В качестве примера приведу группу подростков 14 лет, которые были задержаны сотрудниками полиции в 23:00 и доставлены в участок. Подростки оправдывались тем, что не знали о законе, запрещающим находиться подростком на улице после 23:00 без сопровождения взрослых. Однако это не освободило их от ответственности.
Многие мои друзья в свое время, косили от армии. Некоторые были пойманы и привлечены к административной, а иногда и даже к уголовной ответственности. Но другой знакомы, который обучался в юридическом ВУЗе, благодаря знаниям закона о "Воинской обязанности" сумел легальным способом избежать службы в армии.
Делу время-потехе час
<span>Дисциплину держать, - значит, побеждать.
</span><span>Дисциплина - против беспорядка плотина.
</span><span>Дисциплина - могучая сила.
</span><span>Исполнительность человека славит.
</span><span>Кто дисциплину блюдет, тот вовремя на работу идет.
</span><span>Кто не умеет повиноваться, тот не умеет повелевать.
</span><span>Держи голову уклонно, а сердце покорно.
</span><span>Опасна не дисциплина, а разнузданность.
</span><span>Не следи за гудком, а следи за станком. </span>
Благодаря общественному мнению можно возвыситься и можно потерять всё. Общественное мнение часто бывает жестоким и несправедливым. Ювенал говорил, что оно может «щадить ястреба и карать цыплёнка»; оно может быть капризным.
Хороший учитель и хороший ученик.
Сходства: оба имеют отношение к образованию и развитию. Оба с ответственностью относятся к своему делу. Являются участниками процесса социализации. Оба являются индивидами и тд. Оба выполняют свои обязанности. Оба оценивают работу друг друга( учителя в формате оценок, а ученики— психологически)
Различие: учителям за это платят. Учителя нам преподают и доносят до нас информацию. Ученик обязан учиться и ходить в школу( после 9 он может сам выбрать форму обучения). Учитель, чаще всего имеет дела с аудиторией. Учитель более эрудирован.
Сходства и различия:
Сходства:
И то, и другое отображает свойства и признаки сравниваемого объекта, отображают их качества. Показывают нам разницу между теми или иными вещами.
Различия:
Отображают разные стороны объектов. Сходства определяют похожие качество, в то время, как различия— разные( ну это элементарно). Представляют перед нами предметы в разном свете.
Ну, как-то так. Если что ещё надумаю— напишу в комментарии.
Мензуркой-измеряется емкость.