Увеличивается, так как кроссинговер создаёт разные комбинации генов в хромосоме, что, несомненно, влияет и на разнообразие в потомстве
Трофические-пищевые цепочки (кто кого жрет) продуценты(растения), хищьники (существует 5 уровней, так как 20% энергии теряется за уровень) редуценты (разложение органики апосля смертушки в пасти волка позорного)
Топические - вытеснение со своей територии конкурентнов (у растений фитонциды и затенение, у животных борьба за терирорию)
форические - использование одного вида для распространения другого (семена растений в кишечнике животных "удобрение" искать не надо опять же))) зоохория называется, форезия-это когда икра рыб на лапах и перьях птиц путешествует, но не паразиты!!!)
фабрические - строительство из мертвых останков другого вида (гнезда птиц из веток и перьев)
Вода обладает выталкивающей силой, её плотность больше чем у воздуха.
По сравнению с водной средой в наземно - воздушной среде частые,резкие перепады температуры и поэтому водная среда более стабильна.
Различия:
Моховидные: не имею корней (имеют ризоиды (маленькие "волосики")), проводящие ткани развиты слабо, в жизненном цикле преобладает гаметофит. Участвуют в образовании торфа.
Папоротниковидные: имеют корень, проводящие ткани развиты хорошо, преобладает спорофит. Образовали залежи каменного угля.
У папоротников появились корни, что помогло им больше получать питательных веществ, и так как проводящие ткани хорошо развиты они "эволюционировали".
Методы биологических исследований:
1. Метод наблюдения и описания заключается в сборе и описании фактов.
2. Сравнительный метод основан на анализе сходства и различий изучаемых объектов.
3. Исторический метод изучает ход развития исследуемого объекта.
4. Метод эксперимента даёт возможность изучать явления природы в заданных условиях.
5. Метод моделирования позволяет описывать сложные природные явления относительно простыми моделями.