Ахилл (Ахиллес) — главный герой поэмы, суровый и неумолимый воин. В ответ на оскорбление, которое нанес ему Агамемнон, верховный вождь и предводитель войска ахейцев, в течение 10 лет осаждавших Трою, А. отказывается от участия в войне. Из-за этого ахейцы терпят одно поражение за другим. Но когда вождь троянцев Гектор убивает друга А. Патрокла, А. забывает о своей обиде и примиряется с Агамемноном. Могучий А., которому покровительствует богиня Афина, показывает на поле боя чудеса храбрости и убивает в поединке Гектора, смерть которого знаменует окончательное поражение троянцев. Образ А. носит типичные черты мифологического эпического героя, мужественного воителя, в системе ценностей которого самое главное — воинская честь. Гордый, вспыльчивый и самолюбивый, он участвует в войне не столько ради того, чтобы вернуть царю Спарты Менелаю его жену Елену, похищенную Парисом (это и стало поводом войны с Троей), сколько ради прославления своего имени. А. жаждет все новых и новых подвигов, которые упрочат его славу непобедимого ратника. Смысл своей жизни он видит в том, чтобы постоянно рисковать жизнью. А. презирает спокойную жизнь у домашнего очага и предпочитает безмятежной старости смерть в бою.
В последние годы лозунг «читать — модно!» стал все чаще встречаться в материалах различных литературных проектов и акций, а также рекламных продуктах, создаваемых книготорговыми организациями и библиотеками с целью привлечения потенциальных читателей и пользователей. Нередко звучит этот слоган и из уст деятелей культуры и политики.
Научным доказательством этому служат результаты исследований в области психологии и нейрологии, проведенные Джоном Стейном, Станисласом Деэне, Робертом Уилсоном, Грегори Бернсом и другими учеными из разных стран. Впрочем, прийти к выводу о положительном влиянии чтения на развитие мозга можно и на основании самостоятельных наблюдений: абсолютное большинство выдающихся (в отношении умственных способностей) людей прошлого и настоящего – люди читающие. И это не случайно. Если мы коснемся теории чтения, то станет очевидным кардинальное отличие этого способа работы с информацией от всех других.
Так, например, в отличие от получения информации из видеоряда, дающего уже готовые образы, при чтении происходит последовательное восприятие системы письменных знаков, их преобразование в слова и предложения. В этом случае для получения образа мозгу необходимо расшифровать ряд символов, понять значение отдельных букв и слов, объединив их в более объемные и сложные информационные кластеры – фразы и предложения. Затем, удерживая их в кратковременной памяти, соотнести друг с другом и собрать единую информационную композицию – образ.
К сожалению, мало кто задумывается над тем, насколько сложную работу проделывает мозг во время чтения текста и насколько важен этот процесс для умственного развития человека на протяжении всей его жизни. Возможно, еще в школе следовало бы закладывать понимание о принципах воздействия чтения на мозг, формируя таким образом у детей осознанный, не постулированный интерес к чтению. В какой-то мере это могло бы предупредить ряд случаев «внезапного ухода от книг», нередко наблюдаемого в период так называемого переходного возраста и зачастую затягивающегося на всю жизнь.
Марципан - одно из самых древних лакомств, смесь тёртого миндаля с сахарной пудрой. Именно миндаля, так как другие орехи не подойдут для этого замечательного десерта, потому что не содержат масла, позволящего сформировать из этой сладкой массы различные фигурки. Забавные фигурки из марципана можно глазировать и раскрашивать. Долгие годы марципан считался роскошью и сладостью аристократов, позволить его себе мог только богатый человек.
Марципаны, Толедо
О происхождении марципана существуют разные легенды.
Согласно одной из них, марципан придумали в Италии
Пугачёв - сильная личность с непоколебимой волей. Пытаясь достичь своей цели, герой не принебрегает даже самыми жестокими методами, однако его помыслы чисты. Емельян Пучев верен своему слову, что делает его человеком чести.
Все бывает, и жук свистит и бык летает