Час- 1 слог,транскрипция-[ч'ас]
Учеба Ивана становится всё хуже и хуже.
Мы знаем, что ещё живы предки А.С.Пушкина.
Этот тополь потому и называется пирамидальным, что растет вертикально.
Иванов исключен из-за отсутствия трудолюбия.
В нашем классе учатся разные ребята: есть очень одаренные и неспособные, усидчивые и непоседы, умные и глупые, любознательные и равнодушные.
Цель рассуждения – исследовать предмет или явление, раскрыть их внутренние признаки, рассмотреть (представить читающему) причинно-следственные связи событий или явлений, передать размышления о них автора, оценить их, обосновать, доказать или опровергнуть ту или иную мысль, положение. Особенность рассуждения как типа текста заключается в том, что в нем используется не сюжетный (как в повествовании), а логический принцип построения. Как правило, композиция рассуждения строится по модели<span>: </span>тезис, доказательство<span> (ряд аргументов, в качестве которых используются факты, умозаключения, ссылки на авторитеты, заведомо истинные положения (аксиомы, законы), описания, примеры, аналогии и т. п.) и </span>вывод<span>. lf vj;yj</span>
Мы с товарищем решили сходить на рыбалку. Валентин Николаевич очень любил рассказывать нам сказки.
Кто? Мы- подлежащее (местоимения),
Мы Что сделали? Решили - сказуемое (глагол).
Кто? Валентин Николаевич -подлежащее (существительное),
Валентин Николаевич любил Что? Рассказывать- сказуемое (глагол).
Платье- окончание Е
Масло-окончание О
Сало-окончание О