Ответ:
1. стили можно выделять исходя из функций языка.
Недостаток:одной функции соответствуют несколько стилей, и остается неясным, чем объясняются различия между ними. К том уже и сами функции языка трудно отделить друг от друга;
2. в соответствии со сферами функционирования языка.
Недостаток: а. языковое явление – стиль – определяется внеязыковыми факторами, и собственно языковые характеристики стиля “подгоняются” под эти факторы; б. сферы деятельности людей многочисленные и разнообразны , к тому же имеют свои внутренние подразделения.
Достоинства: принцип привлекателен своей простотой: есть сфера деятельности людей – есть соответствующий стиль.
3. выделять, ориентируясь на структуру текста.
Недостаток: неразработанность.
Достоиства: он наиболее корректный с научной точки зрения.
1.) преобразился: ся- подствикс (выделяй, как корень), и, л - суффиксы, образ - корень, пре - приставка. Загорается: ся- подствикс (выделяй, как корень), ет - окончание, за - приставка, гор - корень, а - суффикс. Безлунных: ых - окончание, лун - корень, н - суффикс, без - приставка. Прически: и - окончание, прическ - суффикс.
2.) Земли - существительное, н.ч. - земля, ж.р., нарицательное, неодушевлённое, 1-е склонение, д.п., единственное число.
3.) В причудливый наряд одела метель молодую поросль, спрятала от мороза. (Повеств., невоскл., нераспростр., простое, с однородными сказуемыми)
Метель - существительное, подчеркиваем прямой линией. Метель (что сделала?) одела, спрятала - глаголы, подчеркиваем двумя прямыми линиями. Одела ( Во что?) в наряд, и предлог "в" и слово "наряд" - обстоятельва, подчеркиваем: - • - • - • -. Поросль - существительное, НО НЕ ГЛАВНЫЙ ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ! Его подчёркиваем: - - - -. Спрятала (от кого?) от мороза - дополнения, и "от" и "мороз" подчёркиваем: - - - -. Причудливый, молодую - прилагательные, подчеркиваем волнистой линией: ~~~~~~~.
УДАЧИ!!!
Ледяной, оловянный-слово исключение с 2 н и остальные тоже
Ответ:
С чего начинается Родина?
Родина начинается с мечты. Мои папа и мама очень хотели иметь ребёнка. Так на свет появилась я. Моя семья стала для меня маленькой Родиной.
Мои папа и мама мечтали, чтобы я поступила в хорошую школу. Сейчас я ученик класса . Меня учат разным наукам. А какие у меня хорошие учителя и одноклассники! Моя семья и моя школа – это моя Родина.
Я мечтаю стать учителем английского языка. Я хочу побывать в разных странах, познакомиться с другими людьми, их обычаями и культурой. А потом вернуться домой и рассказать всё своим ученикам.
Моя семья, моя школа, моя страна – это всё моя Родина. Я люблю свою Родину!
Объяснение: