ричины, повод и начало восстания. В 1916 г. царская администрация готовилась к изъятию новых земель для российских колонистов. Шла «добровольная» вербовка Оатраков-казахов для работы в кулацких хозяйствах, на предприятиях. На фронт из Казахской степи отправлялись мясо, тысячи лошадей и верблюдов. «Само существование казахской нации стало острой проблемой», — писал еще в 1913 г. А.Байтурсынов.
Основное в облике боярина-его сдержанная внешность.Боярин старался меньше говорить,аа если позволял то пытался не выдать настоящей мысли и не раскрыть своих интересов.этому обучали боярских детей,и так же вели себя слуги боярина.Замкнутость в поведении считалось достоинством.Чем толще был боярин,чем пышнее и длиннее были его усы и борода,тем больше почета он получал.
Они одевались в узкие одеяния вроде наших камзолов,только длинные до колен и с длинными рукавами,сзади у шеи у них воротник в четверть локтя длиной и шириной.Поверх кафтана некоторые носили еще длинное одеяние,которое доходит до икр или ниже.
Репродуктивные вопросы
• Какие события описываются (в статье, рассказе, документе)?
• Что называют...? (при условии, что в тексте было определение слова).
• Перечислите основных участников событий.
• Назовите этапы события.
• Назовите действия участников.
Продуктивные вопросы
Вопросы на анализ: В чем причины? Каковы последствия? Что послужило толчком к событиям?
Вопросы на обобщение: Каковы итоги? Какой вывод можно сделать? Какова общая оценка?
Проектные вопросы (вопросы на синтез информации): Что можно было бы сделать, чтобы ситуация не стала столь запутанной? Каковы пути выхода из кризиса?
Вопросы на прогнозирование: Как вы думаете, что будет, если...?
Вопросы на выделение сущности: Что составляет основу? В чем смысл ситуации? Какова главная идея (мысль)?
<span>Вопросы на обоснование позиции, идеи: Почему вы считаете, что...? Чем вы можете доказать?</span>
Огромные массы людей стали передвигаться и произошло переселение народов