Нельзя однозначно сказать кто там кем являлся, скорее всего Анубис-Аид(Плутон), Исида-Гера, Тот- что то типа Афины, Сет-Тартарос, Амон-ра -Гея, Гор-Зевс
1. Афинскую школу посещали с 7 лет.
2. Занятия проводили учителя, а педагоги всего лишь ежедневно водили мальчиков в школу, несли их письменные принадлежности и музыкальные инструменты.
3. В обыкновенной школе учились читать, писать, считать, рисовать, прививали любовь к стихам Гомера и других поэтов, овладевали игрой на различных музыкальных инструментах, ведь без любви к музыке нельзя стать настоящим человек, так считали афиняне.
4. В палестрах мальчики занимались гимнастикой - борьбой, бегом, прыжками, метанием копья и диска.
5. В гимнасиях учились только взрослые афиняне, желавшие продолжить занятия гимнастикой и пополнить свои знания, до старости посещали один из трёх афинских гимнасиях. В гимнасиях обучали красноречию - умению отстаивать своё мнение при выступлении в Народном собрании и судах.
Пишу по плану: год. Место сражения. Последствия сражения.
26 августа 1812г. Бородино. Крупнейшее сражение в истории ВОВ 1812 года.
2 сентября 1812г. Москва. Сражения как такового не было, так как Москву оставили пустой, но все равно напишу...
6 октября. Тарутин, Малоярославец. Заставили Наполеона повернуть на Смоленскую дорогу.
Итог: началось преследование французов, названное "заграничный поход русской армии 1812 года". Это была безоговорочная победа Российской империи и крах "Великой армии".
<h3>1)Объясните,какую роль играла община в жизни крестьян. Изменилась ли эта роль после отмены крепостного права?
</h3>
Община в жизни крестьян играла большую роль, потому что вся их жизнь была организована именно здесь, здесь они жили и работали, общались и управляли своим местом жительства. После отмены крепостного права ничего не изменилось, потому что крестьяне остались жить в своих общинах, они не перестали в ней жить и к ней относиться. Ну и что должна была изменить эта реформа, если фактически она была поверхностной и свободными они не были!?
<h3>2)Объясните, в чем заключалось изменение хозяйственной деятельности в деревне после реформы 1861 года.
</h3>
Изменение хозяйственной деятельности в деревне после реформы 1861 года заключалось в следующем – им дали наделы, которые они должны были выкупить + раньше крестьяне зависили от помещика, теперь все изменилось, ведь они зависели от государства и должны были отдать ему 80% от стоимости надела.
Если провести небольшой анализ, то станет понятно, что хозяйственная деятельность в деревне не изменилась. После «реформы» крестьяне не поехали в город работать на заводе, а продолжили работать на земле, на которой работали всегда только немного на других условиях.