Боже мой,какие задания сейчас детям дают,бедные
В правой части - линейная функция у = 10х, а в левой части - трансцендентная (переменная включена как в основание степени, так и в показатель). Такие уравнения в школе решают методом функционального анализа и говорят, что корней не существует, так как в правой части трансцендентное число, а в левой - рациональное.
На самом деле, корень найти можно. В том числе и методом десятичных приближений, и через функцию Ламберта выразить. Но это вне школьной программы.
"Школьный" ответ - корней нет.
9-4=5(ром.) осталось
Ответ: 5 ромашек и 6 васильков осталось у Лены
Горячая вода - 12,5 минут
холодная вода - 10 минут
за минуту горячая вода наполняет 1/12,5=2/25=8/100=0,08 части требуемого уровня
холодная 1/10 (0,1) требуемого уровня
за минуту вместе они наполняют 0,08+0,1=0,18
они работали вместе 2,5 минуты и наполнили 0,18*2,5=0,45
осталось наполнить 1-0,45=0,55 только краном холодной воды
<span>0,55/0,1=5,5 минут</span>
2ч30мин=150мин
3мин 26с= 206с
96ч=4 сут
5сут=120ч
360мин =6час
720с=12 мин