Репу по праву можно назвать прародительницей овощных культур,
возделываемых на Руси. Когда она там появилась, сказать трудно, но,
предполагается, что в период возникновения земледелия.До
появления картофеля репа без всякого преувеличения была одним из
основных овощей на столах народов всей Европы. Например, французы до сих
пор высоко ценят белую репу. А на Руси репка являлась не только
героиней народных сказок, а наряду с хлебом служила главным продуктом
питания. Ее история длится уже не менее шести тысячелетий. В старинных
памятниках культуры упоминается выращивание репы шумерами, ассирийцами,
вавилонянами, египтянами.
1)Wo können wir Briefmarken kaufen? 2)Sie wollen Englisch studieren. 3) du magst zur Post gehen und Telegremm aufgeben. 4) Du kannst gut Deutsch sprechen. 5) Darf ich herein? Er will nach Dresden fahren.
Задание 3
1)Sein Freund studiert jetzt an einer Hochschule. ( его друг учится сейчас в высше школе)2) Nimmst du mich heute in die Bibliothek?(возьмёшь меня сегодня в библиотеку?)3) Dieses Wort verstehe ich nicht.( это слово я не понимаю)
1 сердце
2. Сердечный, сердечная, сердечное
3.
4. У этого человека нет сердца.
5. Помогает переливать кровь.
1)Да,т.к это разумное существо у него есть ум или что то на подебе этого
2)
1.Орган слуха-уши
2.Зрение-глаза
3.Вкус-язык
4.Осязание-кожа
5.Обоняние-нос
6.Вестибулярный аппарат-равновесие и ощущение человека в пространстве
3) <span>Внимательный человек - готовый подмечать окружающую реальность, сделать ее объектом наблюдения! Как развивать готовностью к включению наблюдения за тем, что вас интересует? Только путем самомотивации, если вы спрашиваете значит есть мотив, для чего!? Определитесь с объектом наблюдение, это может быть все что угодно, человек, пейзаж, обстановка, ритм сердца, дыхание, картина - постарайтесь выделить как можно больше деталей( человек:рост, цвет глаз, приблизительный возраст, вес, комплекция, разрез глаз, овал лица, одежда, кисти рук, манеры, мимика, жестикуляция и многое другое). Есть простое упражнение, берете в руки обычный предмет(телефон, карандаш, очки и т.д) и рассматриваете доскональные подробности, строение объекта вашего изучения. Можно подмечать разные признаки строения предмета, вес, царапины, линии формы, откройте, включите, посчитайте кнопки, какой они формы - ВСЕ, что может прийти вам в голову, чем больше признаков вы выделите тем лучше, наблюдение продолжается в течении от 5 до 15мин. После отстраняетесь от предмета и через 15 минут, пытайтесь вспомнить, все что вы о нем знаете, выделили в процессе наблюдения! Ложитесь спать и вспоминаете, все что видели, слышали, ощущали, переживали в течении дня, без погружения в эмоции и переживание, просто отмечаете свои воспоминания. Развитие этих способностей зависит, от степени интенсивности(без фанатизма) и длительности применения. После месяца регулярных тренировок, у вас выработается бессознательная наблюдательность, т.е для вас это станет привычкой. Что по началу казалось трудным, потом будет легко)))
4)Хорошо и правильно питаться.Много двигаться.Делать зарядку.
</span>5)1. Если есть не здоровую пищу, то можно заработать заболевания.
2.Нужно есть, но не увлекаться едой, не делать еду смыслом жизни.
<span> 3.Ешь, но не увлекайся поглощением пищи, т. к. ожирение это плохо.</span>