В учебнике русского языка говорится, что «однородные сказуемые придают тексту динамичность, помогают «оживить» изображаемое». Эту фразу я понимаю так: однородные сказуемые используются в тексте как краткий и выразительный прием речи, помогающий автору образно передать действия. Приведу примеры из текста Ю.Я.Яковлева.<span> Во-первых, в предложении № 32 встречаю однородные сказуемые «кормила, будила, обстирывала». Благодаря этим глаголам, автор «оживляет» изображаемое, ярко передает то, что делала любящая бабушка для внука.</span>Во-вторых, в предложении №22 нахожу сказуемые «воскликнет», «заснует» и «засуетится», которые придают тексту динамичность, помогают нам ярче представить, что происходило в доме, когда внук возвращался из школы. В то же время данные сказуемые помогают нарисовать и словесный портрет этой эмоциональной, доброй и суетливой старушки.<span>Итак, приведенные примеры, думаю, доказывают, что однородные сказуемые, характеризуя богатство мыслей и чувств человека, помогли в этом тексте «оживить» изображаемое.</span>
Ей надо помочь донести сумку
Нужно уступить место
И пропускает ее первой
Ускорить, лечь,не трогать,увеличить,встретить,ослабить,отодвинуть,заморозить
если только слово невежда но тут я две буквы изменил
Главные:
рисунки-подлежащие, хороши- сказуемое
второстепенные:
особенно- обстоятельство
приносящие- обстоятельство
нас- дополнение
в- предлог
знакомый- определение
Пушкинский мир - дополнение