Я думаю эти персонажи будут негативными.
Сэр Найджел "Коротышка" - всю книгу ищет с кем бы померятся длинной копья.
Джон "Деус Экс Махина" - созданный для применения грубой силы. Бросается валунами, снимает огромные двери с петель и испанских рыцарей с коня.
Леонардо да Винчи (1252-1519г.)
"Трактат о живописи".
"Джоконда".
"Тайная вечеря".
"Автопортрет".
Проекты землеройных машин, летательных аппаратов и подводной лодки.
Он указывал на гармонию строения человеческого тела, соотношения человеческого тела, рук и ног, мимика, движения, состояние человека. Знание анатомии, точные пропорции. Также люди могли восхищаться его умением точно передавать эмоции на своих картинах.
Микеланджело Буонаротти (1475-1564г.)
"Давид".
Собор Святого Петра.
Благодаря его статуи "Давид" у людей эпохи Возрождения появилось стремление к идеалу. Положил всю жизнь на алтарь ради искусства и создал много гениальных произведений.
Рафаэль Санти (1483-1520г.).
"Афинская школа. Платон и Аристотель."
"Сикстинская Мадонна".
Его произведения - это гимн красоте и гармонии человека с окружающим миром. Создал картины, которые успокаивают и умиротворяют человека.
Уильям Шекспир (1564-1616г.).
"Ромео и Джульетта".
"Отелло и Дездемона".
"Гамлет".
Необычные и яркие пьесы для театров, которые полюбились многим людям из-за демонстрации жизненных ситуаций, с которыми сталкивались многие зрители.
Мигель де Сервантес (1547-1616г.).
"Дон Кихот Ламанчский".
Внушал людям отвращение к нелепым рыцарским историям. Обращал внимание на нелепость средневековых представлений о мире и пережитки прошлого, а также указывал на приглядность настоящего.
Конфуций учил, что управлять - это значит ставить каждого на свое место в обществе в соответствии с его качествами. Он считал также, что каждый человек должен по возможности учиться и нравственно совершенствоваться. Правители обязаны призывать народ к обучению, воспитывать и обучать его. Горячо любя свою родину, он восставал против внутренних распрей между правителями отдельных уделов и отстаивал необходимость объединения Китая путем подчинения удельных владетелей моральному авторитету главы государства. Согласно преданиям, Конфуций имел 3 тыс. учеников, среди которых 72 были наиболее выдающимися. Любимым учеником Конфуция был рано умерший Янь-Юань, а главным пропагандистом его учения - Мынь-Цзы (381-288 гг. до Р. Х.) . В сопровождении учеников Конфуций долгие годы странствовал по различным царствам Древнего Китая, стремясь найти применение своим принципам мудрого управления государством, но правители тяготились им также, как тиран Дионисий тяготился Платоном. Наконец, на пятьдесят втором году жизни, он получает место наместника города Хунг-то. Его деятельность даёт блестящие результаты и он назначается надзирателем государственных земель, а позднее министром юстиции.
1223 год- Первое сражение русских и ордынских войск на реке Калке
1054 год- Начала раздробленности Руси
1097 год- Любечский съезд князей
1156 год-Основание Москвы
1242 год- Сражение на Чудском озеое
1240 год-Невская битва
1237 год-Вторжение монголов в Рязанское княжество
1)Крепостные освобождались с землей за выкуп, 20% стоимости земли они выплачивали сами, 80% - государство, в течение 50 лет крестьяне должны были погасить долг государству с процентами.<span>2)<span><u>Крепостное право помещиков на крестьян было отменено навсегда и крестьяне признаны свободными безо всякого выкупа в пользу помещиков. Немедленно они обретали и право собственности на личное имущество</u>. В то же время земля, на которой жили и работали крестьяне, была признана собственностью помещиков. Крестьяне освобождались с тем, что помещики предоставят им в пользование их усадьбу и некоторое количество полевой земли и других угодий (т.н. “полевой надел"). Но за усадьбу и полевые наделы они должны были отбывать в пользу помещиков повинности деньгами или работой. По закону крестьяне получали право выкупить у помещиков свои усадьбы и, сверх того, могли по соглашению со своими помещиками приобрести у них в собственность полевые наделы. Выкуп надела стал для помещиков обязательным лишь в начале 1880-х гг. Пока крестьяне пользовались наделами, не выкупив их, они находились в зависимости от помещиков и назывались временнообязанными крестьянами.
<u>3)</u></span></span>Потому, что по сравнению с крепостной эпохой резко возросли темпы экономического развития, сложилась новая социальная структура, характерная для капиталистической страны: сформировались новые социальные слои населения - пролетариат и промышленная буржуазия. Изменилось и крестьянство. <span>Реформы обеспечили прочное положение России в ряду крупнейших мировых держав. </span>