Значок - значки, бычок - бычки, крючок - крючки, зрачок - зрачки.
вечность - вечный, отличие - отличный, точность - точный, речка - речной.
мощь - мощный, пастбище - пастбищный, чудовище - чудовищный.
<span>Однажды (обстоят.) мне (дополн.) довелось встретиться (сказ.)с этой (опред.)не очень(обстоят.) приметной (определ.) , но премилой (определ.) птичкой (дополн.)
Предлож. повеств, невоскл., простое, двусоставное, распростран., осложнено однород. определениями.
[ -.-. ---- = </span>≈ -.-. ≈ , но ≈ ----<span> ]</span>
(за плечо) - заплечный (мешок)
<span>И послушалась волна:
Тут же на берег она
Бочку вынесла легонько
И отхлынула тихонько. ("послушалась волна", двоеточие ставится из-за того, что слово "послушалась" обобщает все последующие действия)
Мать с младенцем спасена;
Землю чувствует она. (распостраненные однородные члены)
Но из бочки кто их вынет?
Бог неужто их покинет? (вопросительные предложения, на вопрос указывают слова "кто, неужто")</span>
Детсво-это слово,которое каждый человек поймет по разному. Для кого-то это мучительное прошлое. А для кого-то приятные воспоминания .
В детстве мир можно познавать по разному. Трогать,слушать,смотреть,нюхать. Так дети по разному смотрят на одни вещи. И развиваются со всех сторон. в развитие ребенка участвую главным образом родители,воспитатели и сами дети.
Очень важно что-то ребенок сам интересовался окружающим его миром. тогда развитие ребенка будет ему интересным и полезным.
(извините за знаки припенания)