Объяснение:
При всем этом мы видим, что именно родителям их сын
Евгений был по- настоящему дорог. Старички Базаровы очень
любят Евгения, и эта любовь смягчает отсутствие взаимопонимания.
Тургенев очень трогательно описывает встречу Базарова с родителями:
"Дверь распахнулась, и на пороге показалась кругленькая, низенькая
старушка в белом чепце и короткой пестрой кофточке. Она ахнула,
пошатнулась и наверное бы упала, если бы сын не поддержал ее.
Пухлые ее ручки мгновенно обвились вокруг его шеи, голова
прижалась к его груди, и все замолкло. Только слышались ее
прерывистые всхлипывания".
Базаров, как раз переживает отказ Одинцовой, пытается преодолеть
в себе романтика и с родителями ведет себя вроде бы по-прежнему:
подшучивает над старомодными привычками своего отца, иронизирует
над устарелыми медицинскими методами.
Они же, благоговеют перед ним.
Он - гордость и слава добрых, наивных старичков.
Они без памяти любили сына, но не докучали ему излишней опекой
и “не притесняли”. Они дали “Енюшеньке” полную свободу, и он
сформировал себя как личность совершенно самостоятельно.
Но сейчас Евгений не жаловал своих родителей.
Через отношения сына с родителями Тургенев снова
рассматривает конфликт поколений.
Базаров выше своих родителей по уровню знаний, и это дает
ему право чувствовать свое превосходство и своим максимализмом
создаёт пропасть в отношениях с родителями.
Дом ставим. К лесу задом, к солнышку передом. Хвоинки тащим. Палочки. Чешуйки от шишек.
Крышу покрыть. Чтоб дождик не промочил.
различия
биинки- акимушкин
сказка- научно позновательный рассказ
основная мысль спасение мышонка-кто летает без крыльев
сходство
животные
вот так)))) в учебнике есть подсказка
События этого рассказа Л. Н. Толстого происходят на Кавказе во время кровопролитной, завоевательной войны при Николае I, пославшем русские войска на завоевание кавказских земель. Сюжет повести прост и ясен. Русский офицер Жилин, служивший на Кавказе, где шла в это время война, отправляется в отпуск и по дороге попадает плен к татарам. Вместе с ним в плену оказался и офицер Костылин, малодушный и трусливый человек. Жилин бежит из плена, но неудачно. Вторичный побег удается. Жилин, преследуемый татарами, спасается и возвращается в военную часть. Содержание повести составляют впечатления и переживания героя. Это делает повествование эмоциональным, волнующим. Быт татар, природа Кавказа раскрыты автором реалистически, через восприятие Жилина. Татары в представлении Жилина делятся на добрых, сердечных и тех, кто обижен русскими и мстит им за убийство родственников и разорение аулов (старик татарин) . Обычаи, быт, нравы изображены так, как воспринимает их герой.
Толстой тщательно выписал характеры обоих героев, ярко показал, как по-разному они ведут себя в одинаковых обстоятельствах. Жилин - скромный русский офицер, «хоть не велик ростом, а удал» . Он мужествен, смел, прямодушен и гуманен. В его руках всякое дело спорится, умеет и часы починить, и игрушки из глины лепить для Дины. Жилину противопоставлен контрастный персонаж - товарищ по полку офицер Костылин. Это грузный, толстый, нерешительный и малодушный человек. В трудный момент, когда на офицеров по дороге напали татары, Костылин бросает товарища и скачет в крепость. Встретившись с Костылиным в плену, Жилин не покидает товарища, а во время бегства из плена даже несет его на спине, когда у Костылина заболели ноги. Жилин проявляет волю, мужество, находчивость. Костылин же эгоистичен и крайне пассивен.
Замечателен образ татарской девочки Дины. Она обаятельна, добра, по-детски наивна. К Жилину она испытывает чувство сострадания и любви. Дина украдкой бегает к яме, где он сидит, носит ему молоко, лепёшки и, наконец, устраивает побег. Жилин — яркий представитель русского народа, которому свойственны стойкость, широта души, миролюбие.
Писатель явно симпатизирует главному герою. Да и фамилия у него подходящая: жилистый, двужильный — так говорят о выносливом человеке. Всем своим произведением Толстой призывает читателя с уважением относиться к обычаям и традициям людей всех национальностей. Писатель утверждает, что нет «хороших» и «плохих» национальностей, а есть хорошие и плохие люди, и при этом совершенно не важно, какого цвета у них глаза, волосы и кожа…
<span>Заканчивается повесть трогательной встречей Жилина с казаками и солдатами. Повесть отличается чертами историко-бытового и приключенческого жанра. Она одинаково активно воздействует и на чувства, и на сознание читателя-ребенка. Ведь в произведении изображаются военные события. Нарисован образ мужественного героя, среди персонажей действует героиня-девочка. Повесть волнует детей острым сюжетом, энергично развивающимися событиями. Она доступна им своим образным языком, живым диалогом. «Кавказский пленник» - высокохудожественная, подлинно русская повесть.</span>