Сегодня мы не представляем свою жизнь без современных средств передвижения. Они помогают нам быть мобильными и тратить меньше времени на передвижение из пункта А в пункт В. Но мало кто задумывается, какой угрозе подвергает человек свое здоровье и жизнь, садясь за руль или в салон автомобиля, поезда, самолета или даже троллейбуса или трамвая.
На человека действуют электромагнитные поля, создаваемые силовыми установками, электротехническими средствами, которыми оснащено транспортное средство. Норма составляет 0,2 мкТл.
Установлено, что уровень электромагнитных излучений в вагонах общественного электрического транспорта во время работы двигателей в 10 000 раз превышает естественный электромагнитный фон планеты Земля.
По характеру биологического воздействия источники электромагнитные излучения разделяются на две группы.
К первой группе относятся источники крайне низких и сверхнизких частот. Под их воздействием происходит нарушение электрофизических процессов в центральной нервной и сердечно-сосудистых системах, функции щитовидной железы и систем гипофиза.
Ко второй группе относятся источники ЭМИ радиочастотного и микроволнового диапазонов. При нахождении людей и животных под таким полем в теле возникают тепловые разряды.
Теперь представим, что перечисленные факторы действуют одновременно! Они серьезно нарушают работу организма. Первой страдает нервная система. Человек становится раздражительным и неадекватно реагирует на ситуации. Впоследствии нарушается сердечно-сосудистая система. Развиваются такие серьезные заболевания как атеросклероз, ишемическая болезнь сердца, инсульт. Но самое важное, что страдает иммунная система, которая вследствие этого не в состоянии защищать организм от различных заболеваний. Обратите внимания, сколько электроприборов находится вокруг человека. При этом учесть скорость движения. Но самое главное это торсионные поля, которые негативно действуют на организм человека.
Ну как)? если хочешь то я могу переделать.
К счастью, мы этот рассказ сегодня на уроке разбирали и с кое-чем я могу помочь)))
План:
1. Небольшая каморка над кухней (прежде всего ты должен написать это)
2. Хорошо устроенная мебель в каморке (ты должен описать мебель, которая находилась в каморке Герасима)
В принципе, в этом и заключается план описания.
Это наречия образа действия, потому что отвечают на вопрос "как?"
Ответ:
Последнее предложение.
В небе(обст.)над облаками(обст.)кружат(сказ.)быстрые(опред.)ласточки(подл.)
Привет,(имя твоего друга!Уже началась школа.Я не особо скучал по школе.А ты скучал?Я только скучал по своим любимым одноклассникам и по любимым учителям.Я хочу с этого года учиться лучше,чем раньше.Я думаю,что этого достигну.Мне б хотелось чтоб вызывали меня к доске чаще чтобы получить хорошие оценки.Я буду пытаться делать всегда домашние задания,если не смогу хоть несколько раз,то думаю будут адекватные причины.В этом году не буду я лениться,а буду учиться.А какие у тебя планы и цели на этот учебный год?Я буду нас мотивировать хорошо учиться.Желаю успехов и удачи в этом учебным году!Пока!