1)0,9:2,25=90:225=0,4
2)0,75*0,064=0,048
3)0,4-0,048=0,352
4)0,2816:0,352=281,6:352=0,8
---------------------------------------------
5)4 1/8:7=33/8:7/1=33/56
6)2 3/40-33/56=2 21/280-165/280=416/280=1 17/35
7)1,3=1 3/10:1 17/35=13/10:52/35=7/8
---------------------------------------------------------
8)0,8:7/8=8/10=4/5:7/8=32/35
9)32/35*4 13/16=32/35*77/16=22/5=4 2/5=4,4
400с=6мин 40с
250с=4мин 10с
1600с=26мин 40с
Сторона квадрата = х, его площадь = S=x² .
Одну сторону уменьшили на 10\%, то есть она стала равна
100\%-10\%=90\% от х, значит одна сторона прямоугольника = 0,9х .
Вторую сторону увеличили на 10\%, то есть она стала равной
100\%+10\%=110\%, значит вторая сторона прямоугольника = 1,1х .
Площадь прямоугольника равна S'=0,9х*1,1х=0,99х²=0,99*S .
S-0,99*S=0,01*S=(1/100)*S ⇒ площадь прямоугольника стала меньше площади квадрата на одну сотую часть, то есть площадь прямоугольника меньше площади квадрата на 1\% .
8*9=72 стула всего 30+30=60 учеников в 2 классах 72-60=12 стульев останутся лишними Ответ: Стульев хватит,еще 12 останутся лишними