Роща (подлежащее-сущ. подчеркивается одной чертой ______), Природа (подлежащее-сущ. одной чертой ____), оживает (гл. сказуемое двумя чертами _______)
_______
Если нужно еще Ореховая (прилагательное, волнистой линией)
1- то
2-новость
3-основную мысль
4-ответ (теорему)
5- за меня
6-моему товарищу
Я думаю так, не знаю как тебе.
Еще несколько столетий назад английский философ Локк заметил, что у человека невоспитанного отвага становится грубостью, ученость — педантизмом, остроумие — шутовством, простота — неотесанностью, добродушие — лестью. Это меткое и правильное замечание. Мало обладать достоинствами — нужно еще успеть их проявить. Иначе достоинства могут обратиться в недостатки. Культура поведения — составная часть общей культуры, выработанной человечеством. Она предполагает соблюдение основных требований и правил человеческого общежития. Поскольку это касается других людей, культура поведения включает в себя культуру одежды, культуру речи, культуру внешних манер. Знание правил культурного поведения помогает человеку решить, как поступить в том или ином случае, чтобы не вступать в конфликт с другими людьми, найти правильный выход из сложной ситуации, то есть способствует установлению достойных отношений. Культура поведения — это одно из условий создания гармонии между личностью и коллективом, взаимного понимания людей. Я хочу быть воспитанным человеком, поэтому постоянно работаю над культурой поведения и культурой речи
.
<span />
В [ф] - согласный, твердый, глухой, парный
с [с'] - согласный, мягкий, глухой, парный
е [и] - гласный, безударный
г [г] - согласный, твердый, звонкий, парный
д [д] - согласный, твердый, звонкий, парный
а [`а] - гласный, ударный
------------------------------------------------------------------------
з [з] - согласный, твердый, звонкий, парный
а [а] - гласный, безударный
щ [щ'] - согласный, мягкий, глухой, непарный
и [и] - гласный, безударный
т [т'] - согласный, мягкий, глухой, парный
и [`и] - гласный, ударный
т [ц] - согласный, твердый, глухой, непарный
ь
с
я [а] - гласный, безударный
------------------------------------------------------------------------