1-в (Ты помнишь ли былое, Неман?)
2-б (порядок мыслей и их связь)
3-б (К несчастью, частые дожди мешали успешному сбору урожая)
Не ужели не как самим не сделать,маму попроси если не понятно
Отдыхающее, покрытый, тающей, раскаленный, разбуженный, тяготеющий.
(признак глагола вид, образованно собственно от глагола, спряжение; от прилагательного окончание, род, падеж)
Звериная тропа, городские улицы, морской берег, стальные рельсы, спортивный костюм, космический полет
1. Вам необходим объект, который вы будете описывать. Это может быть что угодно. Например стол, стул, чашка, радуга и тд.
2. Поставьте выбранный объект перед собой (II вариант: сами сядьте перед ним) или представьте его. Хорошенько рассмотрите со всех сторон.
3. Теперь опишите объект (какой он) , запишите свои ассоциации и даже ощущения, представьте, какая у него функция (если это сосуд, то придумайте для чего он, если явление природы – что происходит в окружающем мире) .
4. Теперь оживите всё это и напишите небольшой текст.<span>5. Перечитайте всё, что у вас получилось и выразите это в своём коротком этюде.
лучше сначала сделать на черновике.Это этапы как его написать)))</span>