Владимир Путин в этом году отмечал свой день рождения на природе, вместе с Сергеем Кужугетовичем Шойгу. Лидер группировки Ленинград быстро откликнулся на это событие творческим процессом и сочинил небольшое стихотворение. Сатира и сарказм непременно присутствуют в нем, а прочитать его можно здесь и других ресурсах просторного интернета. Стихотворение, если честно, так себе - особо не остроумно, поэтически не эстетично. Любой может насочинять сотню таких, думаю не стоит на него обращать внимание.
Насколько мне известно, в ноябре 2018 года Сергей Шнуров написал матерный стих о скандальном групповом изнасиловании дознавателя в городе Уфе, который он опубликовал в своём аккаунте в "Инстаграме". Сообщается, что о пьяных насильниках в полицейских погонах Сергей Шнуров отозвался очень негативно, назвав их "Чисто зверями".
Моё мнение такое. Острая фаза конфликта прошла и никакого уголовного дела не будет. Скорее всего тут и нет повода возбуждать уголовное дело . Но конфликт нанес огромные репутационные потери Первому каналу, потому что очень многие люди, и я лично, теперь в любой передаче "Что? Где? Когда ?" или "Кто будет миллионером" будем подозревать, что это тщательно разыгранное шоу, вопросы и ответы на котором были заранее известны участникам. Поэтому никакого интенсивного продолжение быть не должно. Всякое новое обсуждение, всякое новое упоминание будут лишь и дальше разрушать имидж передач Первого канала.
Автором стихов «Горька на привкус поздняя любовь» является поэтесса Виктория Пекер-Ткач, публикующая свои стихи на сайте Стихи.ру. Эти стихи опубликованы 04.07.2009 в разделе «Всё начинается с любви». Свидетельство о публикации №109070400611.
Между прочим, свидетельство о публикации говорит о том, что без её разрешения никто не может публиковать её стихотворения.
Провести анализ лирического произведения не очень просто, так как многое зависит от личного субъективного восприятия поэзии. Тем не менее, существуют определенные схемы анализа, которые помогают более четко структурировать анализ. Единой схемы или плана анализа стихотворного текста нет, но в любом случае он должен показывать, насколько хорошо и глубоко читатель понял стихотворение.
Начиная работу над произведением, укажите автора, название стихотворения, дату его написания. Если нужно, укажите несколько событий из жизни поэта, которые повлияли на создание анализируемого стихотворения.
Укажите тему стихотворения. Спросите себя: «О чем говорит поэт в этом произведении?» Стихотворные произведения могут быть о любви, патриотизм, гражданскую позицию. Некоторые описывают пейзажи и красоту природы; другие размышлениями на философские темы.
Кроме темы, иногда нужно определить также идею или главную мысль произведения (или мотивы). Подумайте, что именно доносит до читателя поэт, которое «послание» кроется в его словах. Основная мысль отражает отношение поэта к написанному, она является ключевым фактором для истинного понимания литературного произведения. Если автор произведения коснулся сразу несколько проблем, перечислите их и выделите одну в качестве главной проблемы.
Проанализируйте сюжет. Напишите, что происходит в произведении, выделите основные события и конфликты. Пропустите этот пункт анализа, если стихотворение является бессюжетных.
Напишите, к которым художественных средств и стилистических приемов прибегал автор в данном произведении. Приведите конкретные примеры из стихотворения. Укажите, с какой целью автор использовал тот или иной прием (стилистические фигуры, тропы и т.д.), то есть какой эффект был достигнут. Например, риторические вопросы и обращения повышают внимание читателя, а использование иронии говорит о насмешливое отношение автора и т.п.
Проведите анализ особенностей композиции стихотворения.
Охарактеризуйте римо-ритмические особенности (размер, рифма и ритм). Какое значение имеет использование того или иного размера (рифмы) для достижения автором поставленных целей?
Укажите особенности образа лирического героя. Желательно не пропускать этот пункт в анализе стихотворения. Помните, что в любом произведении присутствует авторское «Я».
Напишите, к которому литературного направления принадлежит произведение (романтизм, сентиментализм, модернизм и т.п.). Укажите, к какому жанру принадлежит данное стихотворение (элегия, поэма, сонет и т.п.).
В заключительной части анализа напишите ваше личное отношение к стихотворению. Укажите, какие эмоции он у вас вызывает, над чем заставляет задуматься.
Удачи!