<span>Нельзя. Вести захватнические войны в те времена было нормой поведения для князей, но с современных позиции неприемлимо</span>
1) есть имена существительные с нулевым окончанием. например, торт, кот, дочь, печь, стол, стул и т.д.
2) не все имена существительные изменяются по числам. например, только в единственном числе: вода, масло, доброта, тепло и т.д.; только во множественном числе - ножницы, каникулы, сутки, брюки и т.д.
Мысль текста заключается в том,что чтобы научиться писать надо очень много писать.
Я понимаю это так,то что пока ты будешь писать писать и писать,то натринируешь руку.Можно сказать, что это и есть основная мысль.
это лишь моё мнение
1) родительный
2) винительный
3) творительный
Вот уж снег последний(определение~~~~~~) в поле тает,
теплый <span>(определение~~~~~~) </span><span>пар восходит от земли,
и кувшинчик синий</span><span>(определение~~~~~~) </span><span> расцветает,
и зовут друг друга журавли.
Грамм.основы:
1)снег(подлежащее,существительное),тает(сказуемое,глагол);
2)пар</span><span>(подлежащее,существительное),восходит(сказуемое,глагол);
3)кувшинчик</span><span>(подлежащее,существительное),расцветает(сказуемое,глагол);
4)журавли</span><span>(подлежащее,существительное),зовут(сказуемое,глагол);
Определения :последний,теплый,синий(~~~~~~) сочетаются с существительными в роде числе и падеже.
Снег(какой?) последний (И.п.,муж.р,ед.ч.);
пар(какой?) теплый (</span><span>И.п.,муж.р,ед.ч.);
кувшинчик(какой?) синий (</span><span>И.п.,муж.р,ед.ч.).</span><span>
</span>