1)Разные веточки, 2)длинные веточки,3) короткие веточки, 4)толстые веточки, 5)тонкие веточки.
Морфологические признаки, это как?
Разбор по составу.... Разбор слова, как часть речи? Вот разбор, если это вдруг не то, что нужно, то сообщите мне.
По составу:
Длинные- окончание "ые", корень "Длин", основа слова "Длинн", суффикс "н".
Как часть речи:
Длинные - прил, ( какие?)- мн. ч., н.ф. длинный., 3 лицо, Винительный падеж.
С производными:
1)Напротив дома была расположена администрация.
2)Вблизи берега был небольшой мостик.
3)Согласно предписанию выше,вы-электрик.
4)В течение суток не прекращался дождь.
5)В заключение могу сказать только несколько слов.
6)Несмотря на мороз все пришли в школу.
7)Благодаря им я смог научиться делать фигурки из глины.
8)Вокруг оси вращается земля.
9)Мне позвонили насчет работы.
10)Ввиду ваших обстоятельств,мы приняли решение.
11)Вдоль дороги были рассажены маленькие елочки.
12)Возле колодца стояли два ржавых ведра.
13)Впереди шли все остальные.
14)Внутри дом казался еще меньше.
15)Кругом сада были одни розы.
Непроизводные:
1)из-за дождя сыро
2)В доме сухо
3)Над палаткой ночь
4)Из коробки веяло
5)Купил для себя
6)К школе готовиться
7)О санках писать
8)Через весь город
9)У окраины города
10)По ошибке написать
11)Пред ней преклониться
12)До этого момента
13)На основе этого
14)Про этот момент
15)При этих обстоятельствах
Объяснение этой метафоры может быть разнообразным. В моем понимании,здесь говориться о том ,что достижение всего человечества это прежде всего достижение каждого человека,который вскоре станет коллективом объединив все свои силы и решения.
Встать, проветрить комнату.Сделать зарядку. Умыться холодной водой, почистить зубы и причесать волосы. Затем позавтракать и пойти в школу.
Картина Н.Рериха «Заморские гости» написана в 1901 году. За два года до этого художник совершил путешествие по великому водному пути к Новгороду. Путешествие поразило художника. Он представлял, как по этому пути много лет назад приплывали на славянскую землю варяги, как новгородцы отправлялись в походы, как рассекали водную ладь струги новгородского купца Садко. Тогда и родилась у художника идея написать картину о гостях из-за моря, приплывших к русичам за миром.
Легко крепкие ладьи рассекают незнакомые воды. Гости внимательно вглядываются в чужие берега. Художник четко прописал малейшие детали украшения чужеземных кораблей, от щитов на корме до узорной резьбы, которую венчает голова дракона. Сквозь прозрачную воду видны камни на дне.
Все спокойно в чужедальней стороне. Вода не волнуется. По ней лишь пробегает рябь от кораблей. Вода такая синяя, как будто небесная синь смешалась с ней. Стая чаек мирно сидела на водной глади. Но странные чужие корабли спугнули птиц. И теперь они с криками носятся вокруг ладьи, любопытствуя, кого это занес попутный ветер.
А на берегу не видно ни одного человека. Вдали виднеется поселение славян. Но их не тревожит появление заморских гостей. Воинственные славянские племена привыкли силой отстаивать свою правоту и независимость. Потому и плывут гости к славянским берегам, заключить мир, прекратить вражду.
<span> <em> Картина поражает зрителя яркостью красок, кокой-то светлой чистотой. Как можно сражаться среди этого синего великолепия, уходящего далеко-далеко, до самого горизонта!</em></span>