<span> </span>НЕ с причастиями
Слитно (полная форма, нет зависимых слов): несделанная работа,
ненаписанное сочинение.
Раздельно:
1) (т.к. есть зависимые слова) не сделанная вовремя работа, ничем
не укрепленный берег, не исследованное до сих пор явление, не изучаемый в школе
предмет;
2) (НЕ с краткими причастиями пишется раздельно) стол не
накрыт.
<span> </span>НЕ с деепричастиями
Раздельно (как и глаголы): не терпя возражений, нисколько не
думая, говорить не думая, не развязав мешок.
Слитно (т. к. не употребляются без НЕ): сильно недоумевая,
недомогая с утра, ненавидя ложь, неистовствуя от досады.
<span> </span>НЕ с глаголами
Раздельно: не шуметь, не читал, не поеду.
<span>Слитно (т. к. не употребляются без НЕ): ненавидеть, нездоровится.</span>
Моя рука в кулаке, рука поднята вверх,
<span>Наша планета не для черных и белых, она для всех. </span>
<span>Я ошибался и искал свободу в своем кошельке, </span>
Наряд купить и не хотел делиться - ныкал в тайнике.
<span>Искал свободу в одиночестве, прятался от людей, </span>
<span>Искал её на дне стакана среди тысячи пьяных ночей. </span>
<span>Тысячи странных идей, сотни путей в никуда, </span>
<span>Столько людей для которых так просто предать. </span>
<span>Припев: </span>
<span>Слева меня дьявол, справа меня Бог, </span>
<span>В левой руке - ручка, в правой – листок. </span>
<span>Внутри воюют огонь и вода, </span>
<span>У меня нет пистолета, зато пули, слова. </span>
<span>Слева меня дьявол, справа меня Бог, </span>
<span>Кто-то ко мне добр, кто-то жесток. </span>
<span>Внутри воюют огонь и вода, </span>
<span>У меня нет пистолета, зато пули слова. </span>
<span>[Куплет 2]: </span>
<span>Они вечно бегут на работу, </span>
<span>В тоннелях тщеславия в поиске денег. </span>
<span>Грешат по субботам, замаливают по воскресеньям. </span>
<span>Я бегу среди них оголтело на шум толпы, </span>
Менты, мечты, наличные, снова менты, мечты.
<span>Одни меня ненавидят, другие со мной взлетают вверх, </span>
<span>Одни гордятся, другие ненавидят мой успех. </span>
<span>Со мной братики, и каждый братик тут один за всех, </span>
<span>И все за одного и мы не видим преград и полей. </span>
<span>Фокус-покус, фокус-покус, </span>
<span>Кто-то продает друзей за щедрый бонус. </span>
<span>Вы на Олимпе, зря кричу я во весь голос. </span>
<span>Порой мне кажется, что жизнь порядком упоролась. </span>
<span>Фокус-покус, фокус-покус, </span>
<span>Вчера Škoda Fabia, а завтра личный аэробус. </span>
<span>Мы все когда-нибудь покинем этот глобус. </span>
<span>Так хули тогда ждать на остановке свой автобус? </span>
<span>Припев: </span>
<span>Слева меня дьявол, справа меня Бог, </span>
<span>В левой руке - ручка, в правой – листок. </span>
<span>Внутри воюют огонь и вода, </span>
<span>У меня нет пистолета, зато пули, слова. </span>
<span>Слева меня дьявол, справа меня Бог, </span>
<span>Кто-то ко мне добр, кто-то жесток. </span>
<span>Внутри воюют огонь и вода, </span>
<span>У меня нет пистолета, зато пули слова. </span>
<span>[Куплет 3]: </span>
<span>Мы все ведомы, нам не сидится дома, </span>
<span>Мы жаждем приключений, как пираты Roma. </span>
<span>С перрона поезда везут нас в новый день. </span>
<span>Мы ради власти срываем двери с петель. </span>
<span>Я не святой, я грешник, но не хочу быть пешкой, </span>
<span>Игра на выживание, и знаешь, здесь побеждает сильнейший. </span>
<span>Мы все хотим всё и сразу, всё и не меньше, </span>
<span>Забывая, что главные вещи - это не вещи. </span>
<span>Припев: </span>
<span>Слева меня дьявол, справа меня Бог, </span>
<span>В левой руке - ручка, в правой – листок. </span>
<span>Внутри воюют огонь и вода, </span>
<span>У меня нет пистолета, зато пули, слова. </span>
<span>Слева меня дьявол, справа меня Бог, </span>
<span>Кто-то ко мне добр, кто-то жесток. </span>
<span>Внутри воюют огонь и вода, </span>
У меня нет пистолета, зато пули слова.
Урок литературы - это мой любимый урок. Что мне особенно нравится, это то, что он будто переносит нас в другое время и другую культуру. Перед нами возникают фигуры писателей и поэтов прошлых веков, на страницах их произведений мы видим жизнь и характеры людей, которые жили когда-то до нас. Именно в литературных произведениях вымышленные герои предстают перед нами, как живые, наполненные своими мыслями, чувствами. Вместе с ними мы переживаем захватывающие, а часто и трагические, события, словно становясь частью истории.
Мне нравится, когда на уроке литературы мы узнаем о жизни самого писателя или поэта, про те события, которые подтолкнули его к написанию произведения. Кроме этого мне нравится чтение по ролям и составление характеристик героев. Я люблю заучивать красивые стихотворения о природе или людях. Они будто передают мне те чувства, что испытывали поэты, когда создавали их.
Всё.
С тебя "Лучший ответ",
И конечно-же "Спасибо".
:) ♡♡♡