Тема: Чудная молитва
Идея: Благодатная сила молитва помогает пережить трудные минуты нашей жизни
Размер: трехстопный ямб
Рифма: перекрестная (чередуется дактилическая и мужская рифмы)
В этом стихотворении очень ярко проявляются образы чувств: образ печали, смуты в начале произведения и образ легкости, облегчения в конце. Чтобы яснее почувствовать первый образ, используются такие тропы, как эпитет (В минуту трудную), метафора (Теснится в сердце грусть). Используется также инверсия для выделения интонационно смыслового слова (В минуту трудную; молитву чудную; сила благодатная и т д). Также для создания образа смуты автор использует ассонанс (Повторяется звук [у]). Все это придает ощущение тяжести на душе. Противопоставляется грусти чувство облегчения. такой прием называется антитезой. В этом стихотворении он не только угадывается, но даже и ясно представляется текстуальными антонимами (Трудную - легко; теснится грусть - бремя скатится). Для создания образа легкости тоже используется метафора (Бремя скатится) и повтор (легко-легко). Изменился и звуковой фон: гласная [у] пропала, а появились [а],[э]. Эти звуки более открытые, в отличие от [у].
Еще одним важным образом является образ самой молитвы. В его создании используются инверсионные эпитеты (Молитву чудную; сила благодатная; слов живых) и метафора (Дышит прелесть). Молитва показана нам чудодейственной силой, и именно она облегчает жизнь человека, она заведует теми святыми изменениями состояния души человека. Заметим также, что в стихотворении только одни глагол напоминает нам о существовании лирического героя: я твержу. Все остальные глаголы говорят о молитве и состоянии души.
Таким образом, первая строфа - это описание состояния души лирического героя, вторая - описание силы и прелести живых слов этой молитвы, третья - рассказ о том, что приносит человеку сила благодатная.
Мне нравится это стихотворение из-за его необыкновенной чувственности. Оно заставляет прожить меня состояние героя. и самое главное - я верю написанному Лермонтовым.
1.В книге: Электроник «физик без лирики»
в фильме: он одарен во всех аспектах
2. Книжный Электроник постоянно попадает в просак, т.к не знает жаргонного я зыка, не знает норм поведения и т. д. И т. п.
В фильме: он спокойно подменяет Сыроежина, умеет вести себя согласно требованиям общества, общается на сленге.
3.В книге Электроник терпит неудачи в бытуъ
в фильме спокойно справляется с домашними делами
4.В книге у него есть штепсель, Электроника просто включили не правильно в розетку
в фильме никакого шепселя нет
5. В книге Электроник не умеет улыбаться, не испытывает чувства
в фильме он улыбается, обладает автономией и способностью испытывать чувства
6. в книге Электроник не умеет петь и рисовать
в фильме отлично рисует портреты и поет ангельским голосом.
Можна канешно в чем подвиг незнаю
Конечно можно но если ты живёшь один в квартире и не с кем не общаешься то можно немного сойти с сума .
Нужно прочитать его.
Сочувствие -это желание помочь, поддержать.
Вот тебе надо выбрать кто по моему такой, кому в рассказе надо помочь, тк он слабый (и заслуживает сочувствия).
Что показалось необычным - ну каждый человек что-то считает необычным, неправильным.
<span> Нужно подумать, как все должно быть и рассказать, о всем, что отличается от того, что ты думаешь должно быть в рассказе, назвав это необычным. Это и есть то, что показалось необычным.
</span>