Каждый человек мечтает о своём счастье, хочет создать для себя волшебный мир, сказку.
<span>В произведении "Алые Паруса" рассказывается о девушке, которая ждала своё счастье и была вознаграждена. Мать у Ассоль умерла, а девушка жила с отцом. Её отец раньше был матросом, а когда вернулся, стал делать деревянные игрушки. Однажды Ассоль пошла в магазин, чтобы отдать игрушки отца продавцу, и заметила в корзине очень красивый кораблик с алыми парусами. Девушка опустила его на воду, и, вдруг, кораблик подхватило течение и понесло вперёд. Ассоль помчалась за корабликом. Игрушка привела девушку к одному человеку, который представился волшебником. Он предсказал ей, что однажды к берегу Каперны приплывёт красивый корабль с алыми парусами, на котором будет плыть прекрасный принц. Принц возьмёт её с собой на корабль и увезёт навсегда в прекрасную страну. Ассоль была мечтательной девушкой и поверила в это предсказание. С тех пор в городе её стали считать сумасшедшей. Но, Ассоль было всё равно: она жила этой мечтой. Девушка очень верила в то, что однажды за ней приплывёт принц на корабле под алыми парусами. </span>
<span>В то же время, далеко от Ассоль жил Артур Грей. Он родился в богатой обеспеченной семье и мог бы жить спокойной жизнью, но Грей искал приключений и, однажды, сбежал из дома и устроился юнгой на корабль. Артур очень старался, практиковался и через определённый срок он из юнги стал капитаном своего собственного корабля. </span>
<span>Однажды, он поехал со своим матросом на рыбалку. Грей там увидел спящую девушку. Она ему очень понравилась. Он снял со своего пальца самый дорогой красивый перстень и одел ей на палец. Затем, Артур отправился вместе с матросом в ближайший трактир. Там он узнал об Ассоль и предсказании. Ему захотелось его исполнить. </span>
<span>В этой прекрасной сказке, как и во многих других, счастливый конец: Грей приплыл к Ассоль под алыми парусами, посадил её на корабль, и они уплыли навсегда в прекрасную страну. </span>
<span>Суть этого произведения в том, что если очень верить и приложить усилия, то мечты сбудутся. Каждый человек творец своего счастья и, вся дальнейшая судьба, в его руках. </span>
Аня клумбу поливает,Боря смотрит на окно,Вова пишет пишет сам стихи,Галя может вышивать,Даня любит рисовать,Елесей сломал очки,Жанна прыгает через скакалку,Зоя ходит на балет,Ира получила пять,Катя плавает в реке,Лана делает уроки,Маша съела кашу,Нюра пьет компот,Оля бегает от мухи,Паша ходит на каток,Рома ест пельмень,Саша любит цирк,Толя бродит по аллее,Уля ищет телефон,Эля любит фотографировать,Юля учится на пять,Яна щурится от солнца.А мы строим птичьи столовые. Самые разные. Кто — целые сказочные домики пряничные. Кто — столики самобранные. Строим на земле шалашики из елового лапника. В них забегают овсянки и воробьи и залетают снегири и синицы. А некоторые ухитрились сделать птичьи кафе-автоматы. Насыпали в бутылку зерно, перевернули её над полочкой, укрепили. И теперь не надо три раза в день засыпать на полочку корм, птицы сами себя обслуживают.
<span>Но самая, пожалуй, необычная птичья столовая — водяная! О ней особо рассказать стоит.</span>
станОвится - стАнет...........................................
Я согласен с ней,пиши именно так:в автобусе ехали пять мальчиков и 7 девочек=5+7=12 детей ехали в автобусе
Школьное Сочинение заметка в газету<span>
</span><span>Образ мещанина в мировой литературе (Господин Журден, и Мартын Боруля)Украинские корифеи театра на рубеже ХІХ-ХХ ст. охотно обращались к сюжетам Мольера. На основе пьесы «Мещанин во дворянстве» был создан сюжет «Мартына Борули» Ивана Карпенко-Карого. Оба драматурга ориентировались на конкретные исторические реалии. Во времена Мольера господствующим классом было дворянство. Хотя буржуазия вступала в силу, все же она была еще слабой по сравнению с дворянством, когда […]Продолжить чтение »Школьное Сочинение заметка в газету</span><span>Острое острие мольеровской правдыМольера справедливо называли автором «высокой комедии». «Мещанин-во дворянстве» - яркое доказательство этого. За смешными событиями комедии прячутся серьезные выводы, а комические образы становятся сатирическими. Изображая ползание Журдена перед аристократией, автор разоблачает всю социальную систему - от верхов до низов. Высмеивая дворян и буржуа, сопротивление королевской власти, он бросает вызов всему высшему обществу, выступает против необразованных […]Продолжить чтение »Школьное Сочинение заметка в газету</span><span>Художественное наследство мастеров слова XVII столетияXVII ст.- сложная, бурная, преисполненная внутренних разногласий и вместе с тем важная, а для некоторых стран - переломная эпоха в развитии общественной жизни. Это период важных достижений в художественном познании действительности. В XVII ст. обостряются разногласия феодального общества. Этот процесс в разных странах приобретает разные формы. Феодальная реакция, например, получает победу в Испании, Италии. А […]Продолжить чтение »Школьное Сочинение заметка в газету</span><span>Особенность фабулы и основные мотивы “Восточных поэм” БайронаБайроновские темы подают наиболее последовательное выражение художественных вкусов целой эпохи. Романическая фабула, чрезвычайные характеры, которые потрясают, и нередко мелодраматические душевные переживания, эффектные жесты и позы, экзотическая обстановка действия и т.п. - все эти элементы поэтического байронизма существовали до Байрона и одновременно с Байроном: следует вспомнить только в поэзии «высокого стиля» известные имена Шатобриана, Вальтера Скотта, […]Продолжить чтение »Школьное Сочинение заметка в газету</span><span>Романтизм Дон Кихота и трезвое благоразумие Санчо ПансыЦель: сравнить характеры главных героев романа Сервантеса; сделать выводы о причинах их поступков; устанавливать межпредметные и межлитературные связи; развивать умение работать с критической литературой; воспитывать навыки дружной работы в команде. Оборудование: рисунок Пикассо «Дон Кихот и Санчо Панса»; тексты І части романа «Дон Кихот». От большого до смешного - один шаг. Ход урока. І. Мотивация […]Продолжить чтение »Школьное Сочинение заметка в газету</span><span>Невежество и Нищета во снах Скруджа В «Рождественской песне»В «Рождественской песни», в снах Скруджа, обе темы слились воедино — мы видим мир с его контрастами и видим прошлую жизнь Скруджа, его невозвратно ушедшее детство и утраченную невинность. В сокровенной глубине посетивших Скруджа видений таится и собственная боль Диккенса, выстраданная на фабрике ваксы Уоррена: после теплой спальни мы оказываемся в ужасающем мраке; от теплого […]Продолжить чтение »Школьное Сочинение заметка в газету</span><span>«Рождественские повести» Диккенса как интересный биографический материал<span>Идея первой из них, «Рождественской песни», явилась Диккенсу на грандиозном митинге в Манчестере, где, выступая вместе с Дизраэли и другими, он высказал свою крепнущую убежденность в том, что образование способно послужить разрешению всех социальных проблем в Англии. Создал он «Песнь» во время своих ночных прогулок по Лондону, еще когда писал «Мартина Чеззлвита». Вещь и была […]</span></span>