Запам’ятай!У транскрипції використовуються діакритичні знаки (див. розд. 1.1).Усі слова транскрибуються, тобто беруться в квадратні дужки [ ].Усі слова пишуться окремо і обов’язково з наголосом, крім односкладних слів.У транскрипції відсутні великі літери.У транскрипції відсутні літери Я, Ю, Є, Ї, які позначаються [йа], [йу], [йе], [йі], або як голосні, що передають пом’якшення попереднього приголосного: ['а], ['у], ['е].
Ї – передає завжди два звуки.У транскрипції відсутній апостроф і м’який знак.[еи], [ие], [оу], [уо] – для позначення ненаголошеного голосного звука.У транскрипції літера Щ завжди дає два звуки [шч].У транскрипції подвоєння приголосних завжди дає один звук: нн = [н:], дд = [д:], сс = [с:],
лл = [л:].У транскрипції африкати ДЖ і ДЗ позначають спеціальними символами чи двома літерами з дужкою зверху: дж = [], дз = []Єто все что я знала по етой транскрипцие.
Я сьогодня після школи пішов гуляти в ліс. Дуже багато ходив. Стомився від довгою дороги. Зупинився та присів на пеньок. Трохи відпочив та задоволений повернувся до себе додому.
У коридорах і класах тиша. Замовкло шкільне радіо, затихла музика. Школярі працюють!
Мій робочий день
Мій робочий день починається о сьомій годині ранку. Я прокидаюсь, вмиваюсь, одягаюсь, снідаю і о восьмій годині виходжу до школи. Перший урок починається о восьмій тридцять. У школі я вивчаю різні предмети: математику, українську мову, історію. На уроках я уважно слухаю вчителів, відповідаю на їхні запитання, виконую вправи та завдання. На перерві можна трохи відпочити, поговорити з друзями, з'їсти яблуко. Двічі на тиждень я ходжу на тренування з баскетболу.
Після школи йду до дому. Обідаю з бабусею і сідаю виконувати домашнє завдання. Ще раз читаю те, про що йшлося в класі, потім вчу правила, роблю вправи, вчу вірші. Закінчивши уроки, збираю зошити та підручники на наступний день.
Коли робочий день закінчено. Можна погуляти з друзями.