Сияло(сказуемое , выраженое глаголом, подчеркивать двумя чертами)солнце (подлежащие , выраженое существительным, подчеркивать одной чертой) , вздыхала( сказуемое , выраженое глаголом, подчеркивать двумя чертами)степь(подлежащие , выраженное существительным , подчеркивать одной чертой) блестела(Сказуемое, выраженое глаголом, подчеркивать двумя чертами)трава(подлежащие, выраженое существительным , подчеркивать одной чертой) в(предлог, в кружок или в треугольник)бриллиантах( вроде обстоятельство, выраженое существительным, подчеркивать _._._.)дождя ( либо обстоятельство либо дополнение, выраженое существительным )и (союз , кружочком) золотом (дополнение , выраженое существительным, подчёркивается _ _ _) сверкала ( сказуемое, выраженое глаголом, подчеркивается двумя чертами) река( подлежащие, выраженое существительным, подчеркивается одной чертой ) (Повествовательное , не восклицательное , сложное , распр,)
Хорошо мы летом потрудились! На огороде созрел богатый урожай. Пришло время убирать овощи. Ребята собирают помидоры. Витя и Боря копают морковь. Леня и Саша срезают кабачки.Девочки собирают капусту. Школьники хорошо ухаживали за огородом, очень заботились, чтобы не было вредителей на огороде, и в награду получили очень хороший урожай.
Сочинение на тему "Самый запоминающийся день в школе " предлагаю составить так:
Самый запоминающийся день в школе - День учителя. В день этого замечательного праздника мы с ребятами оказались на месте учителей. Этот день еще называется Днем самоуправления. Мы, ученики, готовились к урокам заранее: создавали презентации, плакаты, писали план урока.
В тот день я провел урок русского языка. Я понял, как сложно быть учителем. Не так уже легко одному усадить и заставить учиться больше двадцати человек! Этот день запомнился мне навсегда и позволил понять, как важно вести себя на занятиях достойно.
Пронзительный-пристальный, резкий, режущий.
Нужна ли школьная форма?
Вопрос о необходимости школьной формы по-прежнему у нас в школе вызывает яростные дискуссии. Официально требуется, чтобы учащиеся посещали занятия в школьной форме, но на практике этого достичь не удаётся.
Многочисленные рейды-проверки, индивидуальные беседы, требования классного руководителя и администрации не приносят ощутимых результатов. Некоторые учителя перед началом занятий мощной преградой становятся на входе в класс и не допускают к урокам учеников, пришедших в джинсах и свитерах, заставляют идти домой переодеваться, но воз и ныне там. Школьники, особенно учащиеся старших классов, отказываются носить школьную форму. Почему? Говорят, что неудобно весь день сидеть в пиджаке. Может, просто отговорки ищут?
А вот в Англии, Японии школьная форма – это традиция, не подлежащая сомнению, тем более критике или обсуждению.
Ученики Итонского колледжа, в котором в своё время учились и принц Уильям, и принц Гарри, все ходят в одинаковой школьной форме. Живут в одинаковых условиях, никаких исключений и поблажек не предоставляется даже принцам. Пожалуй, это правильно, демократично. Во время учёбы надо стремиться проявлять и подчёркивать свою индивидуальность в знаниях, а не в одежде, происхождении и знатности. В обстановке Итонского колледжа все равны: и принц, и нищий. Здесь нет и не может быть соперничества по принципу: у кого джинсы «круче», у кого платье моднее. Учащиеся не отвлекаются на посторонние предметы.
У нас же в стране всё, увы…В высших учебных заведениях деление на «бедных» и «богатых» особенно заметно. Были случаи, когда студенты прекращали обучение и покидали стены вуза из-за невозможности одеваться на соответствующем уровне. Милые студенточки и студентики, хорошо упакованные своими обеспеченными родителями, прибывают на занятия в дорогих автомобилях, «дыша духами и туманами», они садятся на студенческую скамью в дорогих меховых шубках (не в гардеробе же оставлять!) и записывают лекции, сверкая бриллиантами на часиках и перстеньках. Не будем обсуждать моральную сторону такого положения дел, всем очевидно, что «непорядок в Датском королевстве».
Учитывая специфику нашего общества, думаю, что школьная форма просто необходима. Мы так любим говорить о равенстве, так давайте?
Хотелось бы услышать ваше мнение по этому поводу.