1-й способ: определяется род, число, падеж прилагательного, вспоминается окончание прилагательного в данном падеже, затем имя прилагательное записывается в тетради.
Образец: над рекой (какой? ж. р., ед. ч., Т. п.) широкой сумраком покрыт, в тишине (какой? ж. р., ед. ч., П. п.) глубокой лес густой стоит. И. Никитин.)
2-й способ: проверяются звуки, находящиеся в слабой позиции, звуками, которые стоят под ударением. Ученики сопоставляют безударные окончания имен прилагательных с ударными окончаниями в этом же падеже (об отвáжном солдате — о молодóм солдате, над дальним лесом — над больши?м лесом).
3-й способ: правописание безударных падежных окончаний проверяется с помощью вопросов (в вопросах окончание всегда ударное). Правильно поставленный вопрос помогает верно определить род, число и падеж и даже установить окончание прилагательного. Ученики сопоставляют окончание в вопросе и в прилагательном: В. п. (какую?) красную, синюю (ленту), Т. п. (каким?) легким, воздушным (шаром).
В магазине редких камней и минералов мы купили целую коллекцию минералов
Вод - корень , а - окончание
Война-сколько боли и страданий в одном слове. Это очень страшная трагедия для всех нас. Войны случаются по нескольку раз на нашей планете.
Мы-люди. Именно простые люди могут устроить такие большие войны. Нам известно очень много примеров войн,каждая оставила свой памятный след в истории человечества. Например, Великая Отечественная Война. Миллиард людей погибло,героически сражаясь за свою Родину Россию! Очень страшно думать,что участие в войне проявляли и малые дети,и пожилые люди. Холод и голод присутствовал на улицах Ленинграда. Эта война залегла в человеческие сердца людей...
Чтобы прекратить эти безмысленные усобицы,надо наладить хорошие и взаимные отношения с друг другом. Надо забыть о лжи чёрной зависти. Нужно также знать,что убивая людей и разгромляя их владения,ты ничему не добьёшься. Нужно знать меры и содержать мир во всём мире!
Допустим: мышь , тишь ну тоесть когда случай такой: 3 склонение ж.р. Тлгда ставится мягкий знак