Ваўкалак-гэта міфічная істота,здольная ператварацца з чалавека ў ваўка. Лічылася, што ваўкалак- гэта чалавек, якогда зачараваў вядзьмак. Ператварэнне часцей за ўсё адпывалася ноччу, калі на небе поўня. Ваўкалак жаласна выў, быццам стагнаў, шкадуючы самога сябе, сваю долю. Людзі верылі, што гэтая істота здольна забіць іншага чалавека, жывелу. Калі паднімалася сонца, ваўкалак зноў станавіўся чалавекам і мог нічога не памятаць пра свой другі воблік. Продкі нашы баяліся ваўкалакаў, але і спачувалі яму, хацелі дапамагчы.
У адзіночным лiку дзеясловы | i || спражэння маюць аднолькавыя канчаткi (-у; -ю)
Малюю (малююць- юць), збiраю (збiраюць-юць), гуляю (гуляюць-юць) - | спр.
Раблю -канчатак -ю (робяць-яць ) - || спр.
1. Па заканчэнні школы кожны выбірае свой шлях, але ўсе роўна ўсе сустракаюцца зноў. 2. Дождж ліў некалькі дзён, але надвор’е абяцала быць добрае. 3. Славіку падарылі цікавую кнігу, і ён па вечарах з захапленнем чытаў яе. 4. Гадзіннік паказвае недакладны час, і я спазнілася на сутрэчу. 5. Пакойчык быў утульны, але я ўсе роўна люблю свой светлы пакой. 6. Загучала прыемная мелодыя, і ўсе пайшлі танцаваць.
<span>Дарагая сяброўка, ад усёй душы віншую цябе з Днём
нараджэння! Я жадаю табе жыцця не менш выдатнага, чым гэты светлы дзень, хай у
ім у цябе будзе поспех і каханне! Я жадаю табе заўсёды моцна стаяць на нагах і
трымацца пляча верных сяброў! Хай у твой дом не зазірае смутак, але ў акно
кожную раніцу свеціць сонца, абяцаючы лепшы дзень!</span>
<span>Добрая фея. План. Л. Арабей.
1. Хлопчыкі гарэзуюць ў двары.
2. Хлопчык Віця зайздросціць дзецям: у яго хворыя ногі.
3. Але гэты хлопчык шмат чытае, ведае шмат казак.
4. Іншыя дзеці ніколі не маюць зносіны з Віцем.
5. Але аднойчы каля яго спынілася дзяўчынка Валя.
6. Яны сталі сябраваць.
7. Валя дапамагла хлопчыку навучыцца хадзіць.</span>