Тропинке(корень троп-) тропка
дождик(суффикс ик-) дождИки(гласная И сохраняется при изменении слова)
дождю(корень дожд-) дождь
дорожке(корень дорож-)дороженька(проверочное слово, чтобы Ж звучал отчетливо)
сапожки(сапож-корень) сапожок
окном(окн-корень)окна
вазону(ваз-корень)ваза
Т. К. Алиева:
На процесс формирования национального характера, по мнению ученых, влияют климат, географическое расположение региона, условия проживания и многое другое. На становление национального характера народа, на мой взгляд, влияет также духовное богатство народа, созданное им самим.
ВЛИЯНИЕ окружающей природы на восприятие, понимание отмечал еще русский историк В. О. Ключевский. Он видел в среднерусском ландшафте источник своеобразия русского национального характера. В. О. Ключевский выделял значения образов леса, степи и реки в русской культуре и их роль в формировании психологичеких черт личности (степь олицетворяла широту натуры, река воспитывала порядок и умение совместных действий) . Вслед за Ключевским эту идею развивал Н. А. Бердяев, который отмечал, что в душе русского народа "остался сильный природный элемент, связанный с необъятностью русской земли, безграничностью русской равнины"(1). В XIX в. теории, рассматривавшие природно-ландшафтные особенности культуры в качестве источника своеобразия духа народа, были популярны не только в России.
Обещать, увешать, засеять, овеять, замешать, приехать, заместить, заклеить, наградить, победить, возвратить, расколоть, бросить,
nastyacher0202 [50]
Обещанный, Увешанный, засеянный, овеянный, замешанный, приехавший-действительное, замещенный, заклеенный, награжденный, взвешенный, углубленный, исправленный, привлеченный, преобразованный, спрессированный, привезенный, увиденный, обиженный, разбитый, перевезенный
Из-за синей полоски леса сверкнёт солнце. В его лучах станут красными вершины гигантских сосен. Туман неспеша пропадёт в прозрачном воздухе. В зеркальной воде блеснёт голубое небо и облака. На яркой зелени заблестит роса. На еловой макушке споёт песенку дрозд.
Ребята(подлежащее, выраженное сущ.одной чертой) решили посадить (сказуемое, выраженное сложным глаголом, двумя чертами) плодовые деревья на пришкольном участке. Прошло (сказуемое, выражено глаголом) время(подлежащее, выраженное сущ, одной чертой). У школы вырос (сказуемое, гл.) прекрасный сад (подлежащее, сущ.).