1.
1. Какой был урок.
2. Рассказ о том, как проходил урок.
3. Мои впечатления от урока.
2.
1. Какие знания меня привлекают
2. Почему меня привлекают эти знания
3. что бы я хотел узнать еще.
1) простое.
2) сложносочиненное.
3) сложноподчиненное (над словом "девушку" - крестик, стрелочку ведешь к слову к "которая", над стрелкой вопрос "какую?").
4) сложноподчиненное (над словом "желаю" - крестик, стрелку ведешь к слову "чтобы", над ней вопрос "что?").
5) сложноподчиненное (над "хотите" - крест, стрелка к "чтобы", вопрос "чего?").
6) простое.
СРАВНЕНИЕ-"Мяч пролетал стремительным чёрным ядром". МЯЧ СРАВНИВАБТ СО ЧЕРНЫМ ЯДРО КОТОРОЕ ЛИТИТ СРЕМИТЕЛЬНО
<span>борЕшься (что делаЕшь?), уполномочЕнный (енн - суффикс)</span>
А холодный ветер поступает в пустыню сухим и поэтому не приносит дождей...
Ветер-подлежащее...
Поступает и не приносит-сказуемые...
А-предлог...
Холодный-определение...
В-предлог...
Пустыню-дополнение/обстоятельства(оба варианта верны),так как (во что?)/(куда?)...
Сухим-определение...
Дождей-дополнение...
И-союз...
Поэтому-скорее,подчинительный союз,нежели наречие...
Выражены:
Холодный-прилагательное...
Ветер-существительное...
Поступает-глагол...
Пустыню-существительное...
Сухим-прилагательное...
Не приносит-глагол...
Дождей-существительное...
Глаголы и союзы подписываются сверху...
Думаю,так)))Удачи тебе!*)_