Любила (прош.вр.) что делала?
люблю (наст. вр.) что делаю?
любить (будущ.вр.) что буду делать?
Засвистал, защелкал в кустах соловей.
========= ========== - - - - - - -------------
Густой, тенистый стоял хвойный лес.
- - - - - - - - - - - - - - ===== - - - - - - - -------
1111111111222222222222222
Учится(что делает?)-несов.вид,2-е спр.,тратит(что делает?)-несов.вид,2-е спр.,чистит(что делает?)-несов.вид,2-е спр.,ходит(что делает?)-несов.вид,2-е спр.,одевается(что делает?)-несов.вид,1-е спр.,читает(что делает?)-несов.вид,1-е спр.,встаёт(что делает?)-несов.вид,1-е спр.,будить(что делать?)-нач.форма.,несов.вид,2-е спр.-будят(3 лицо,множ.ч.),уходить(что делать?)-нач.форма,несов.вид,2-е спр.-уходят(3 лицо,множ.ч)
Насчёт слов чтение и хождение я не знаю,скажу честно!
Очень часто мы сталкиваемся с таким выражением как «культурный
человек», но, к сожалению, не каждый понимает, что оно означает. Почему
так важно быть культурным? Какие характерные черты имеет культурный
человек и существует ли он вообще?
В течение тысячелетий наше общество прошло долгий путь в своем
развитии. Начиная с первичных группировок, доисторические люди создавали
определенные нормы поведения, средства передачи своих знаний следующим
поколениям, усложняли оружие и предметы ежедневного пользования. С
течением времени все это совершенствовалось, человечество придумывало
новые средства самовыражения и регулировки отношений между собой. Все
это и является культурой.