<em>Обозначить в словах значимые части (морфемы), означает - сделать разбор слов по составу (морфемный разбор)</em>
школа, пришкольный, школьник, холод, холодный, холодильная, холодильник.
- - - - -
<u>ШКОЛА</u>
школ - корень
а - окончание
<em>школ </em>- основа
<u>ПРИШКОЛЬНЫЙ</u>
при - приставка
школь - корень
н - суффикс
ый - окончание
<em>пришкольн</em><em />- основа
<u>ШКОЛЬНИК</u>
школь - корень
н - суффикс
ик - суффикс
[Θ] - нулевое окончание
<em>школьник</em> - основа
<u>ХОЛОД</u>
холод - корень
[Θ] - нулевое окончание
<em>холод </em>- основа
<u>ХОЛОДНЫЙ</u>
холод - корень
н - суффикс
ый - окончание
<em>холодн </em>- основа
<u>ХОЛОДИЛЬНАЯ</u>
холод - корень
и - суффикс
ль - суффикс
н - суффикс
ая - окончание
<em>холодильн </em>- основа
<u>ХОЛОДИЛЬНИК</u>
холод - корень
и - суффикс
ль - суффикс
ник - суффикс
[Θ] - нулевое окончание
<em>холодильник </em>- основа
Сложные слова пишутся слитно, если их можно заменить бессоюзным словосочетанием ("злодеяние" — "злое деяние"), и через дефис, если оно может быть заменено однородными членами с союзом "и" ("жёлто-красный" — "жёлтый и красный").
Сложные слова имеют интерфиксы, т.е. соединительные гласные "о" и "е": "добродушие", "болеутоляемость" и лишь в нескольких закономерных случаях числительных и наречий типа "сорокалетний", "семиклассник", "изжелта-красный" и прочее.
Без ударения после шипящих пишется гласная "е" вместо "о": "большеголовый".
По дороге к бабушке,я увидела ежа.
Когда мы играли в футбол,мяч закотился за забор.
Сегодня в магазине я купила тушь.
Как же быстро началась ночь.
В уголку комнаты я увидела мышь.
<span> И (рады-крат.прил.) мы проказам матушки -зимы</span>
Вы это подлежающее. пРЕВРАЩАТЬСЯ- (чТО делать) превращусь-(что буду делать) превратится- (что сделать)