Разберите предложения. Объясните расстановку знаков препинания. 1.Снег под ногами совсем не скрипел, и на нём оставались наши сл
Разберите предложения. Объясните расстановку знаков препинания. 1.Снег под ногами совсем не скрипел, и на нём оставались наши следы. 2.Ночью ударил мороз, и к утру цветы замёрзли. 3Солнце садилось, его косые лучиосвещали верхушку тополей
Занятые разделяют простые предложения в составе сложных. 1) сложносочиненное, связь союзная, грамматические основы: снег не скрипел, оставались следы; распр., полное, повествовательное, невосклицательное, второстепенные члены: под ногами - дополнение, совсем обстоятельство, на нем дополнение, наши определение. 2) сложносочиненное, связь союзная, грамматические основы: ударил мороз, цветы замерзли; распр., полное, повествовательное, невосклицательное, второстепенные члены: ночью обстоятельство, к утру обстоятельство 3) сложносочиненное, связь бессоюзная, грамматические основы: солнце садилось, лучи освещали; распр., полное, повествовательное, невосклицательное, второстепенные члены: косые определение, верхушку тополей дополнение. думаю, так
1.Она,пришедшая в музей,интересовалась скульптурами древних животных. 2.Мы,гуляющие в парке,присели на скамейки. 3.Он,сидевший в кресле,смотрел телевизор. 4.Вы,смотревшие кино,ели попкорн. 5.Ты,смотрящая вдаль,слушала музыку.
1,оттого что 2 это схема,тип подчинительный.1,что2,что3;тип подчинительный.1,что2,которые3,а 4тип с разными видами связи.1,что 2,а 3;тип с р в связи.чтобы 1,2когда 3 тип с р а свящи