1.Элитарная культура. Н<span>апример, живопись Пикассо или музыка Шнитке, которые трудны для понимания неподготовленных людей.
2.Субкультура. Например, </span> хиппи -<span> молодежное движение пацифистов и поклонников рок-музыки
3.Котркультура. Например, различные религиозные секты</span>
Штурм Берлина
Берлинское сражение явилось по существу завершающей крупной операцией Великой Отечественной войны советского народа против немецко-фашистских захватчиков. В этом сражении советские войска разгромили крупную стратегическую группировку германской армии и овладели Берлином — столицей фашистской Германии.
Потеряв Берлин, как военный, экономический и политический центр, фашистская Германия не могла продолжать вооружённое сопротивление. 8 мая 1945 года представители немецкого главнокомандования подписали акт о полной и безоговорочной капитуляции.
Советский народ и его Вооружённые Силы под водительством великого Сталина одержали блестящую победу над фашистской Германией и её союзниками. Красное знамя Победы, поднятое советскими войсками над зданием рейхстага, было символом победоносного окончания тяжёлой и кровопролитной борьбы, которую советский народ и его Вооружённые Силы вели во имя свободы, чести и независимости своей социалистической Родины, во имя освобождения народов Европы из-под ига фашизма.
Блестящая победа советских войск в Берлинском сражении была подготовлена ходом всех предыдущих наступательных операций Советской Армии и непосредственно теми операциями, которые она провела зимой 1945 года.
Как известно, зимой 1945 года советские войска разгромили крупнейшие группировки врага в Польше, в Восточной Пруссии, в Померании и Силезии. Советские войска оказались в непосредственной близости к Берлину. В этих операциях фашистская Германия вновь понесла тягчайшие, невосполнимые потери, её военно-экономическая база ещё более сузилась. Фашистская Германия находилась на краю гибели, судорожно пыталась отсрочить день своего крушения.
Победоносные советские войска готовились к последним, завершающим боям, чтобы выполнить исторический приказ Верховного Главнокомандующего товарища Сталина — добить фашистского зверя в его собственном логове и водрузить над Берлином знамя Победы.
Большоезначение для заниженной самооценки подростка 11-14 лет имеет расхождение междувозникшими у него потребностями и обстоятельствами жизни, ограничивающимивозможность их реализации, расхождение, характерное для каждого возрастногокризиса.Фактически подросток остается еще типичным школьником. Учение, школа,взаимоотношения с товарищами заполняют почти все его время и составляют главноесодержание его жизни. Вместе с тем характер внутренней позиции подросткаменяется.Расхождение между стремлениями подростка, связанными с сознанием иутверждением себя как личности, и положением школьника вызывает у него желаниевырваться за рамки повседневной школьной жизни, в какую-то иную, значительную исамостоятельную. Иногда подростки, остро переживающие конфликт между своимижеланиями и возможностями их удовлетворения, вступают на путь поиска особой, невоображаемой, а действительной жизни, но уводящей их от ее благополучноготечения и нарушающий ход нормального развития подростка. В этих случаяхподростки забрасывают учение, школу, их захватывает двор, улица, компании такихже оторвавшихся от школы ребят, что нередко приводит их к асоциальным формамповедения.Проблему подростковой наркомании у нас долго замалчивали, хотя оначрезвычайно серьезна. Если говорить о здоровье подростков, начинать надо скурения. По выборочным данным ЦНИИ санитарного просвещения, среди московских школьников11-14 лет курят 62% юношей и 16% девушек, причем каждый шестой курящийвыкуривает более 20 сигарет в день, а каждый второй – от 10 до 20.Растет и употребление наркотиков и их различных заменителей. В 1984 годуорганами МВД СССР было зафиксировано 75 тысяч людей, употребляющих наркотики, ав 1991 году – 123 тысячи, из них 14 тысяч несовершеннолетних. В Москве в 1996году подростков, употребляющих наркотические вещества, было выявлено в 5 разбольше, чем в 1995 г. За 2-3 года в 5 раз увеличилось и число токсикоманов,среди которых преобладают школьники и учащиеся ПТУ.<span>Угрожающее значение приобретают и побеги детей издома. В качестве причин побегов приводятся безнадзорность, ссоры с родителями,“протест школе, семье, всему образу жизни”, поиск приключений и “свободы”.Предполагается, что рост числа побегов связан с такими неблагоприятнымисоциальными сдвигами в нашей жизни как рост числа разводов. В последнее времябеглецов стало заменять “уличное племя”, к которому относят подростков,формально из дома не сбежавших, но приходящих домой лишь для ночного сна, и тоне всегда. Эти подростки вовсе не считают свое положение тяжелым или трудным.Они часто происходят из внешне благополучных семей среднего достатка. Своюжизнь на улице со злоупотреблением наркотиками, сексуальной свободой, поискамипищи и места для ночлега, стычками с милицией они находят интересной иувлекательной. Отношения с родителями у них обычно бывают крайне напряженными.</span>
Энергичность.Инициативность.Трудолюбие.Коммуникабельность.Умение рисковать.