Здравствуй, Женя. Сижу и вспоминаю тебя, нашу прогулку по "Летнему" осеннему. Желтые листья вертолетиками кружились над нашими головами и падали на влажную землю Смотрю на картину Бродского и вспоминаю об этом. Та же широкая аллея, те же голые печальные деревья и редкие прохожие. Одинокая беседка кажется храмом, куда можно убежать от невзгод. Чтобы в нее войти, нужно подняться по крутым лестницам , держась за изящные перила. Наверное, помнишь, как мы скрывались в ней от моросящего дождя и читали друг другу стихи Рубцова : " Улетают листья с тополей... Повторилась в мире неизбежность..." Но на картине дождя нет, и та реальность не совпадает с реальностью художественной. Облака редки, хотя и серы. Бродский использует нежные тона, передающие зыбкость времени. Вот такие мысли, Жень. Как ты там ?
Дательный падеж отвечает на вопросы (кому? чему?)
В данном предложении:
Воробьи - именительный падеж, так как это подлежащее
В хворост - отвечает на обстоятельственный вопрос (куда?)
Перед морозом ( перед чем?) - Творительный падеж
Я думаю что к этому тексту подойдёт название "Необычная деревня".
Прочитайте. 1.На,желтеют,лилточки,деревьях.2.На,певчие,улетают,птицы, юг.3.Запасается,орешки,на,бурундук, зиму.4.Сушит,на,белка,
филипыч
1.На деревьях желтеют листочки. 2. Певчие птицы улетают на юг. 3. Бурундук запасается орешками на зиму. 4. Белка сушит грибы на ветках.