Без воздуха,воды,солнца не могли бы существовать животные,растения.А без них и вся живая природа.Все взаимосвязано
Г=Ц=20%(по принципу комплементарности) А+Т+Г+Ц=100%,А+Т=100%-(Г+Ц)=60%,А=Т=30%
3.Главный корень — первичный, стержневой корень, развивающийся после прорастания семени из зародышевого корня. Отличается от всех других корней крупными размерами и вертикальным направлением роста.
2.Корневая система — это совокупность всех корней растения
1.Корень-это осевой подземный вегетативный орган растения,обладающий неорганиченным ростом,он удерживает растения в почве и обеспечивает верхней части растения воды с растворенными минеральными веществами.
4.Боковые корни - корни, которые развиваются на главном или придаточных корнях (разветвления их).
5.Придаточные корни - корни, которые развиваются от стеблей растений (или листьев (у некоторых растений)) .
6.Стержневая корневая система - корневая система, при которой хорошо выражен главный корень. Данная корневая система характерна для большинства двудольных растений.
7.Мочковатая стержневая система - корневая система, которая состоит из массы придаточных и боковых корней. Даанная корневая система характерна для однодольных и травянистых двудольных растений.
Только умственные заболевания способствуют успеваемости в школе
например аутизм , синдром дауна , умственная отсталость
2 это правельно но смотря какой учитель у меня сказала что правельно)