Скажи це дуже не розумно,бо я так ревіла (плакала) сьогодні в класі
Одного разу ми з батьками пішли гуляти у парк. Уранці природа ще спала і навкруги панувала тиша.
Ми вийшли на простору галявину. Там на прив*ялій траві блищали дощові краплини, мов сльози, а над нами пролітали великі кучеряві хмари. Посеред поляни розмістився самотній дуб, від якого доносився стукіт дятла. Поруч з дубом, в опалому пожовклому листі, шурхотіла білочка, в пошуках жолудів. Довкола галявини стояли притихлі берізки. В похмурий день особливо чітко виділялись їх чіткі білі стовбури.
І раз від разу було чути стрекотання сороки-білобоки, яка ніби розказувала про наближення зими. І всю цю красу вкриє пухким білим снігом.
Так, на мою думку, вони потрібні. Люди, що пережили війну у такому ранньому віці, не мали дитинства. Вони вирішили під звуки перестрілок, а день без смерті когось із рідних вважався святом. Звісно, дорослі люди зробили більше для нашої свободи, але діти війни на все життя залишилися з моральною травмою, що може залишити їх без роботи і лише зі спогадами про близьку смерть
Доброта –це чеснота, яку має мати кожна людина,адже без неї світ став би жорстоким,підступним і злим. Що це за чеснота,послухайте одну легенду.
Легенда
Ця історія трапилась дуже давно у старовинному місті, де мешкав один мудрець. Слава про його мудрість розійшлася далеко за межі міста. Та жив у тому місті один чоловік, який заздрив славі мудреця. І от вирішив він придумати таке запитання, щоб мудрець не зміг на нього відповісти. Пішов чоловік на узлісся, спіймав метелика, заховав його в долонях і подумав: «Спитаю я в мудреця: скажи, о наймудріший, який метелик у мене в руках — живий чи мертвий?». Якщо він скаже «живий», я стисну долоні, і метелик помре; а якщо скаже «мертвий», я розкрию долоні, і метелик полетить. Ось тоді всі зрозуміють, хто з нас розумніший.
Так усе і сталося. Зловивши метелика, лихий чоловік попрямував до мудреця і запитав у нього: «Який метелик у мене, о наймудріший, живий чи мертвий?». І мудрець, який і насправді був дуже розумною людиною, відповів: «Усе у твоїх руках, чоловіче».
— Отже, друзі, як ви гадаєте, що мав на увазі мудрець, коли так відповів чоловікові? (Учні відповідають: «Що від самої людини залежить, житиме метелик чи помре»).
— Правильно. Але в цих мудрих словах є ще один зміст: від людини залежить, чого у світі стане більше — добра чи зла.
Ответ:
1. І соняшник золотоголовий лице за сонцем поверта.
2. Пили водицю чисту, славили березу густолисту.
3. Три верби зеленокосі повставали понад ставом.
4. Захеканий, я зупинився посеред біло-рожево-блакитного дня.
5. Вогка березнева ніч неохоче піднімає і збиває набакир червону гостроверху шапку вогню.
6. Північно-східні вітри поширені в Північній півкулі, а південно-східні — у Південній.
II. Утворіть просту й складену форми ступенів порівняння від виділеного прикметника.
Чисту, чистішу, найчистішу.