<span>Тир, Библ, Сидон - это самые крупные города Финикии</span>
Не вознаграждайте всех одинаково. Вознаграждение лишь в том случае дает позитивный эффект, если оно зависит непосредственно от деятельности подчиненного. Одинаковое для всех вознаграждение поощряет плохую или среднюю работу.Неполучение вознаграждения также является фактором воздействия на подчиненных. Менеджеры могут влиять на подчиненных сотрудников как действием, так и бездействием. Например, если человек, заслуживающий похвалы, не получит ее, то в следующий раз он будет работать хуже.Объясните сотрудникам, что они должны сделать, чтобы их поощрили. Четкое определение стандартов деятельности позволяет сотрудникам своевременно и правильно ориентировать собственное поведение на получение вознаграждения и улучшить достижения.Покажите людям, что именно они делают неправильно. Если сотрудник лишен вознаграждения без соответствующих объяснений, это вызывает у него недоумение и обиду. Кроме того, в этом случае он не сможет своевременно исправить ошибку.Не наказывайте подчиненных в присутствии других сотрудников, особенно хорошо им знакомых. Публичный выговор — эффективное средство воздействия на подчиненных, но это унижает их достоинство и может стать причиной обиды на менеджера не только пострадавшего, но и других членов группы.При вознаграждении сотрудников будьте честны и справедливы. Последствия любого поведения должны быть адекватны ему. Люди должны получать такое вознаграждение, которое заслужили. Как незаслуженное вознаграждение, так и заработанное, но не полученное работником, снижают его мотивацию и в целом подрывают доверие к менеджеру.
А. Фрейдистское понимание
Б. Диалектико-материалистическое понимание
В. НЕОфрейдистское понимание источников активности личности.
Просто поставь себе цель. Ты должен сказать себе мне это надо. И просто стремиться.
Либо же ограничивай себя в чем-нибудь, как только сделаешь уроки занимайся своим любимым делом, а раньше уроков НЕТ.
УДАЧИ!
Ответ:а) это комбинация следующих основных элементов: текста, анимации, графики, видео, аудио, фотографии
Объяснение:Он ведь не музыкальный учитель для видео ряда из фотографий сопровождаемый музыкой, с красивыми переходами и добавлением эффектов движения