В последнем предложении: 13) дождевой капле все время приходится бороться. (Весь текст об этом)
<span>Вспомните чем отличаются словообразовательный разбор от разбора по составу ? Заполните таблицу помещенными ниже словами обозначьте в них части слова и покажите как они образованы . Назовите способы образования записанных существительных,. Лампочка, подгруппа, непогода., теплоход, подсвечник, нефтегазовой, собкор, санузел, спутник, электровоз, пуск, неудовольствие, рыжик, юность, волчонок, аркалыкчанин, пригород, подполковник, рижанин, шахматист, дворник, наушник.</span>
Дети в лесу заголовок дети идут по лесу собирают грибы,ягоды и смотрят на деревья и т.д
Васютка плавал в озере . Бегал вокруг озера . И вдруг увидел везде лес . Заблудился . Васютке помогло выйти смелость и смекалка . Для Васютки самое трудное время окозалось -вечерние время . Потому что было очень темно и страшно. Васютка вспоминал уроки я и Украина . Что там разказывали , что надо делать , когда заблудишся. Васютка очень тонко прислушивался к звукам озера . Как бурчала водичка или рыбка вспрыгнет. У него было что поесть и он кормил рыбок так общяясь с ними . <span>Взрослые рыбаки решили назвать озеро Васюткиним именем потому что сам Васюка был очень смелый , у него работала смекалка . Он вышел из леса ( вокруг озера лес ) невредимым . </span>