Красивая
Маленькая
белоснежная
1 - 4;
2 - 1;
3 - 4;
4 - 1;
5 - 2;
6 - 2;
7 - 4;
8 - 4;
Земля находилась повсюду.
Серая фигура копалась в земле. ( может рассматриваться и как дополнение, и как обстоятельство).
На земле лежал белый лебедь.
Я открываю штору в классе и вижу березку. Она одиноко стоит на школьном дворе и ждет, когда прозвенит звонок и дети побегут домой восторженной крича об окончании учебного года. Неподалеку расположился тополь высокий и ровный. Тополь стоит у школы с самого ее основания и не раз видел прощальную линейку. А березке все это только предстоит узнать.
<span>Рыбка. Рыб-ка. ( р ы б к а )
Р[р]- согласный, сонорный, звонкий, твердый.
ы[ы]- гласный, ударный.
б[п]- согласный, парный, глухой, твердый.</span>
[к]- согласный, парный, глухой, твердый.<span>
а[а]- гласный, неударный.
5 Букв, 5 звуков.</span>