1)Написанная картина висит на стене.
2)Для этого ученика прочитанный текст интересен.
3)В этой научной работе всё же есть доказывающие тезисы.
4)Повторённый заново учебный материал не слишком сложен.
5)Обобщающая речь должна быть чётко сформулирована.
Dima,du schreibst,dass das Schulleben zuerst schwer war.
Könntest du erklären,warum du die Räume nicht finden kannst ?
Ich persönlich finde es gut,dass man in den Schulhof gehen kann.
Ich habe es nicht verstanden,was für ein Schulprogramm in Deutschland ist.
Mich interessiert auch,in welche Arbeitsgemeinschaften du gehst.
Mir gefällt deutsche Schulsystem,obwohl wir ein anderes System haben
Ist er Lehrer? Он учитель?
Ist ihr Name Heinemann? Ее фамилия Хайнеманн?
Kommt er aus Deutschland? Он приехал из Германии?
Arbeitet er drei Tage hier? Он работает здесь три дня?
Sind Sie Frau Röder? Вы фрау Рёдер?
Entschuldigung, ist hier noch frei? Извините, здесь свободно?
Ответ:
2 варианта:
1. формальное (официальное время, например, на вокзале)
Es ist sechs Uhr zehn Minuten
Es ist acht Uhr fünfzehn Minuten
Es ist neun Uhr zwanzig Minuten
Es ist elf Uhr fünfzig Minuten
Es ist zwölf Uhr fünfundzwanzig Minuten
2. неформальное (разговорное) время
Es ist zehn nach sechs
Es ist Viertel neun (es ist Viertel nach acht)
Es ist zehn vor halb zehn (дословно " 10 минут до половины десятого, так говорят немцы в обиходе). начиная от 15 минут после целого часа до половины часа (например, с 8:16 до 8:29 или начиная с получаса до без 15 минут до целого часа, например, с 8:31 до 8:445)
vor - до
nach - после
Es ist zehn vor zwölf
Es ist fünf vor halb eins
1.Hilf den alten Leuten auf der Strasse.
2. Kannst du die alten Leute über die Strasse führen?
3. Ich kann der Mama bei dem Hausputz helfen.
4. Die Schüler helfen der Lehrerin bei der Vorbereitung zum Klassenfest.
5. An der Wand hängen viele Bilder und Fotos.
6. Vor dem Haus ist ein schoner Vorgarten.
7. Papas Auto steht in der Garage.
8. Die Toilette ist zwischen dem Badezimmer und der Kuche.