С(с)-согл, твёрд, глух.
о(о)-гл, уд
л(л)-согл, звонк, тв
н(н)-согл, зв, тв.
ы(ы)-гл, безуд.
ш(ш)-согл, глух, тв
к(к)-согл, зв, тв
о(а)-гл, безуд
Весной во дворе я увидел летающий лепесток. Он покрутился передо мной и упал. Он был ярко-красный, а на нём золотыми буквами написано: "Тому, кто меня найдёт, я буду исполнять желания". Я быстро побежал домой и спрятал его в золотой сундучок. На следующий день у меня не осталось времени, чтобы сделать уроки по математике и физике. Я вспомнил про свою находку. Бережно достал из сундучка лепесток и прошептал: "Сделай мои задания, да поскорее, пожалуйста!" Я положил его на тетрадь и пошёл спать. Утром моему удивлению не было границ: всё было аккуратно и правильно решено, а лепесток лежал на своём месте (в сундучке). Учительница в классе похвалила меня и вызвала к доске, чтобы я объяснил всем ученикам решение домашней задачи. Я побледнел. Я не имел понятия, как решать и что объяснять. Я соврал, что у меня болит голова и отпросился домой. Войдя в комнату, я бросился к золотому сундучку, открыл его, но там ничего не было. Открыл тетрадь, а все страницы – чистые.
Скамейка из сосны
2
двор был покрыт
1
олицетворение
скамейку
все,что находилось на улице,а именно: (перписываешь)
13
стеклянные
Заваленным снегом управление
перебежал улицу управление
дедушки дом согласование
черпать воду управление
группы слов управление
касат к окр согласование
более модный примыканик
оставить про запас управление
вроде так
Не это предлог так что не увернна