1)40*121=4840г-за день
2)4840*7=33880г-за неделю
3)33880:1000=34 пачек
первым действием мы узнаем, сколько отремонтировали троллейбусов за 2 дня.
1)10+8= 18 (тролл.) отремонтировали за 2 дня.
вторым действием узнаем, сколько троллейбусов отремонтировали в 3 день.
2) 24-18=6 (тролл.) отремонтировали в третий день.
ответ: 6 троллейбусов.
1) 2,66 : 3.8=0.7 2) 0.81 * 0.12= 0.0972 3) 0.7 - 0.0972=0.6028 4)0.6028+0.0372=0.64
1) При всех натуральных значениях n;
<span>2) при всех натуральных значениях n; </span>
<span>3) при всех парных значениях n; </span>
<span>4) при всех значениях n, кратных 11.
</span>
15 секунд - это как бы собственная "длина" поезда,
т. е. время, за которое он протягивает всю свою длину мимо какой-либо точки (столба, опоры моста и т. д.)
45 секунд - это как бы "длина" моста + "длина" поезда,
т. е. время от начала моста до его конца + время "подтянуть хвост".
(быть может, проще понять на схематичной картинке)
=>
от начала моста до его конца = 45 - 15 = 30 сек
=>
скорость поезда = 450 м/30 сек = 15 м/c
=>
имея скорость поезда и время, за которое он протягивает всю свою длину, можно получить расстояние, т. е. длину поезда
=>
15 м/c * 15 c = 225 м
т. е. длина поезда - 225 м, скорость - 15 м/c