Лёгкое-Не трудное
испытанное-известное
интересное-занимательное
забытое-далёкое
Основные группы вводных слов:
<span>1.Различные чувства говорящего в связи с сообщением:
</span>к счастью, к несчастью, к радости, к ужасу, к сожалению, ...
<span>
2. Оценка степени реальности сообщения (уверенность, возможность и тд) : </span>конечно, несомненно, вероятно, может быть, кажется, ...
<span>3.Источник сообщения:
</span>говорят, сообщают, по словам, по-моему, по мнению, ...
<span>4.Связь мыслей, последовательность изложения:
</span>итак, следовательно, во-первых, наконец, между прочим, ...
<span>5.Оформление высказываемых мыслей:
</span>одним словом, вообще, иначе говоря, так сказать, ...
<span>6.Призыв с целью привлечения внимания к сообщению:
</span>видишь (ли), понимаешь, пожалуйста, скажем, допустим, ...
<span>Запомнить:
</span>
Вводные слова не являются членами предложения, на письме выделяются запятыми.
1)Дали карапузу кукурузу, но карапуз просит арбуз.
2)Смешные шутки у Саши и Мишутки.
3) У осы не усы, не усищи, а усики.
Если помог нажми спасибо и сделай этот ответ лучшим. УДАЧИ!!!
<span>ТЫ МОЖЕШЬ НАЙТИ ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО КИПЯЧЕНИЕ, ЧТОБЫ НАЙТИ ЕГО ТЕБЕ НАДО НАЙТИ ОДНОКОРЕННОЕ СЛОВО У КОТОРОГО УДАРЕНИЕ БУДЕТ ПАДАТЬ НА БУКВУ Е ,ЕСЛИ НЕ МОЖЕШЬ ПОДОБРАТЬ СЛОВО ПИШЕТСЯ С БУКВОЙ О (к примеру крыжОвник пишется буква о потому что проверочного словаНЕТ )!!!!</span>