Расставить Знаки Препинания, скобки, выделить союзы. Определить значения придаточных. 1. По безмолвно прыгавшим губам его было п
Расставить Знаки Препинания, скобки, выделить союзы. Определить значения придаточных. 1. По безмолвно прыгавшим губам его было понятно какие избранные поучения читал он нарушителям тишины. 2. Всю ночь поют в пшенице перепелки о том что будет урожайный год. 3. Чичиков не заметил как въехал в середину обширного села с множеством изб и улиц. 4. Никанору Ивановичу показалось будто в люстрах запрыгали огни. 5. Денисов рассердился на казака за то что подпруги были слабы и разбранил его. 6. Морозка понял что разговор окончен и уныло поплелся в караульное помещение. 7. Всю ночь Василиса Егоровна не могла заснуть и никак не могла догадаться что бы такое было в голове ее мужа о чем бы ей нельзя было знать.
<span>1. По безмолвно прыгавшим губам его было понятно, КАКИЕ избранные поучения читал он нарушителям тишины. [ ], (какие ) ЧТО? - СПП с придаточныи изъяснительным.
2. Всю ночь поют в пшенице перепелки о том, ЧТО будет урожайный год. [ ], (что ). О ЧЁМ? - СПП с придаточным изъяснительным (или метоименно-союзным, если учили эту классификацию)
3. Чичиков не заметил, КАК въехал в середину обширного села с множеством изб и улиц. [ ], (как ). ЧЕГО? СПП с придаточным изъяснительным.
4. Никанору Ивановичу показалось, БУДТО в люстрах запрыгали огни. [ ], (будто). ЧТО? СПП с придаточным изъяснительным.
5. Денисов рассердился на казака за то, ЧТО подпруги были слабы, и разбранил его. [ ,( что ), ]. ЗА ЧТО? СПП с придаточным изъяснительным ( или местоименно-союзным)
6. Морозка понял, ЧТО разговор окончен, и уныло поплелся в караульное помещение. [ ,( что ), ]. ЧТО? СПП с придаточным изъяснительным.
7. Всю ночь Василиса Егоровна не могла заснуть и никак не могла догадаться, ЧТО бы такое было в голове ее мужа, о чем бы ей нельзя было знать. [ ] , (что такое ), (о чем ). О ЧЁМ? КАКОЕ? СПП с последовательным подчинением придаточного изъяснительного и определительноего (или местоименно-соотносительное).
Вертикаль: 1. Раздел в лингвистике, изучающий лексику. 2. Иноязычные заимствования.(например джинсы из английского языка). 3. Добавление к не живому существу способности человека. 4. Противоположные по значению слова.(добрый - злой). 5. Слова взятые из Старославянского языка. горизонталь: 1. Установленные обществом порядки поведения. 2. Прибавление к предмету для большей изобразительности. 3. Выражения для представления профессии. 4. Удобный оборот речи. 5. Речь. Способность разговаривать. 6. Слова принадлежащие одному языку и части речи. 7. Это разные по значению морфемы, и одинаковые по написанию. 8. Переносное название с одного предмета на другой.