<span>В1. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1,3,4,2.
</span><span>1) учреждение министерств-1802 год,
</span>3) Бородинская битва-1812 года.
<span>4) вступление Николая I на российский престол-1825 год,
</span><span>2) указ об «обязанных крестьянах»-1842 года.
В2.
</span><span>ФАМИЛИИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
А) М. Ю. Лермонтов -</span>4) роман «Герой нашего времени»<span>
Б) А. С. Пушкин-2) драма «Борис Годунов»
В) М. И. Глинка -</span>1) опера «Жизнь за царя»<span>
Г) К. П. Брюллов -</span>3) картина «Последний день Помпеи»<span>
</span>
<span>В3. Какие факты из перечисленных ниже характеризуют общественное движение в 30–50-е гг. XIX в.? Укажите два верных положения из четырёх предложенных.
1) оно развивалось в условиях ужесточения политического режима
3) участники общественного движения не имели возможности реализовать свои идеи на практике</span>
<span>Вельможи жили в каменных домах, которые строились наподобие изгороди вокруг внутреннего дворика, куда не попадало солнце. Жилище имело богатое внутреннее убранство, было обильно устлано коврами, в доме имелись сундуки из черного дерева, предметы интерьера из меди и золота. У состоятельных вельмож уже в то время были деревянные кровати с каркасом из пальмовых веток и своеобразным матрасом. Вельможи в древнем Египте свой статус в обществе, естественно, подчеркивали внешним видом. Роскошные белые одежды украшали богатыми ювелирными изделиями, прежде всего, это своеобразные воротники, которые были обильно инкрустированы драгоценными камнями. Руки и запястья вельмож покрывало множество золотых браслетов и колец. На голове традиционно носили длинные парики из черной овечьей шерсти или людских волос. Для подчеркивания высокого социального статуса надевали головной убор с полосатым рисунком или вышивкой. Свое свободное время вельможи проводили за охотой и рыбалкой.</span>
Родоначальница гимназии — Павла Алексеевна Смирнова — приехала в 1902 году из Самары и сразу же открыла в Новониколаевске двухклассную начальную школу. Затем учебное заведение стало четырехклассной прогимназией, а в 1907 году — женской гимназией. В 1912 году по ходатайству городской управы частное женское училище преобразовали в правительственную гимназию, однако Павла Александровна осталась ее начальницей. Позднее, с появлением еще одной женской гимназии, это учебное заведение добавило к называнию «номер один».
Девочки учились здесь восемь лет, причем по окончании седьмого класса получали право сами преподавать в гимназии, ставшей первой кузницей учительских кадров для города. Завершение восьмилетнего курса давало право поступления в университет. Тогда многие новониколаевцы понимали значимость образования и не жалели средств на обучение детей. Выпускница 1919 года Зинаида Сиряченко вспоминала: «Отец был кондуктором товарных вагонов, мать — домохозяйка. Отец был малограмотным, но выписывал и читал журналы «Огонек», «Вокруг света». У него было сильное желание учить детей. Я училась в железнодорожной школе, окончила четыре класса. Потом мне наняли учительницу. В 1914 г. родители решили отправить меня как старшую в Новониколаевск учиться в гимназии. Отец спросил, в какой гимназии я хочу учиться. Я ответила: «В первой». Думала, что первая — самая лучшая. Мама стала возражать, так как родители знали, что плата за обучение в первой гимназии выше. Но отец сказал: «Если дочь хочет учиться в первой гимназии, будет учиться в первой».
Многие гимназистки были из таких простых семей, где много детей и не меньше хлопот по хозяйству. Умели доить коров, ухаживать за свиньями, курами, гусями, обрабатывать огород, стирать в корыте… За право вырваться из этого круга нужно было платить. Год обучения в первой гимназии стоил сто рублей. Чуть дешевле было грызть гранит науки во второй гимназии – шестьдесят рублей. Везло детям железнодорожников, например, отцу Зины Сиряченко управление железной дороги не только возместило деньги на образование дочери, но даже прислало письмо с благодарностью за желание учить детей. Для девочек из совсем бедных семей соученицы часто проводили благотворительные вечера, собирая необходимые средства. Некоторым недостающую сумму выделяли из городской казны по ходатайству родственников или опекунов.
Зевс- бог неба, грома и молний, владеющий всем миром, жена Гера.
Гера- богиня покровительница брака, жена Зевса.
Посейдон- один из главных богов Др.Греции, бог воды, моря и землетрясений, брат Зевса.
Аид- бог смерти и нижнего мира, жена Персефона.
Афина- богиня мудрости и справедливой войны, дочь Зевса (родилась из головы Зевса).
Аполлон- бог солнца и 7 муз, бог творчества,<span> сын Зевса брат-близнец богини охоты.
Афродита- богиня любви и красоты,дочь Кипра</span><span> и Сирии, </span>жена<span> Адониса.
Деметра- богиня плодородия и земли, мать Персифоны.
Гермес- бог огня и покровитель кузнечного ремесла.
Арес- бог войны.</span>
Нигеры (чернокожие) были выходцами бедных стран, у них не было фактически ничего, поэтому белые не считали их полноценными людьми