Это было одним летним днём, во время школьных каникул. Как сейчас помню, мне было ровно десять лет, солнце светило, а птицы пели. Я решил выйти погулять во двор, чтобы освежиться и встретиться с друзьями. Не дождавшись их, мне пришлось пойти кататься на горках. Но вдруг я услышал кошачий писк, что всё время повторялся. Я побежал на этот звук прямо к мусорным контейнерам. Там я увидел группу мальчиков лет тринадцати. Они били котёнка. Во мне сразу же вскипела ярость, я набросился на них и начал драться. Всё было, как в тумане, смутно помнится, как я вышел оттуда живым, их было пятеро, а я один. Я бился, кусался, царапался, делал всё, чтобы отобрать котёнка и убежать оттуда подальше. И, наконец, у меня получилось. Возможно, им просто надоело терпеть меня, вот они и отпустили, но я всё же верю, что именно моё мужество и храбрость помогли мне выбраться из той ситуации. Не совру, во время драки мне уже было показалось, что я не смогу, и мне придётся отступить, но вспомнив, ради какой цели я это делаю, я собрался с силами и победил их.
Именно с тех пор в нашей семье живёт чёрный кот Тузик. Каждый день мы с ним играем, я кормлю его вкусной рыбой и молоком. Думаю, что тогда я поступил по совести, как поступил бы каждый уважающий себя человек.
Имя валюты-Сириус
....................................
У добра есть свои "секреты", о которых, следует помнить. Во-первых, как и все моральные феномены, добро есть достоинство побуждения (мотива) и результата (действия). Благие побуждения, намерения, не проявившиеся в действиях, еще не есть реальное добро: это добро, так сказать, потенциальное. Не является в полной мере добром и хороший поступок, ставший случайным результатом злонамеренных мотивов. Однако эти утверждения далеко не бесспорны...
<span>Во-вторых, добрыми должны быть как цель, так и средства ее достижения. Даже самая благая цель не может оправдывать любые, особенно безнравственные, средства. </span>
<span>(Т.В.Мишаткина, современный ученый) </span>
<span>1) Какие два "секрета" добра раскрывает автор? </span>
<span>2) Проиллюстрируйте примером мысль Т.В.Мишаткиной о том, что добрые побуждения могут не проявиться в действии. </span>
<span>3) Почему автор оценивает несовершенное действие как добро? </span>
<span>4) Что, по мнению автора, отличает добро реальное от добра потенциального? </span>
<span>5) Приведи пример доброго поступка. Выдели в нем побуждение (мотив), цель, средства и результат.</span>
В современном мире -образования играет большую роль в судьбе людей.Не каждый человек ,может позволить себе дорогие развлечения.
А всё потому,что в детстве валял дурака.Я считаю,что образование нужно всем,без него тебя не возьмут на роботу ,даже продавщице сейчас нужно иметь образование.Учёба-это нелегкий труд,поэтому ,надо не лениться ,а трудиться,так гласит народное высказывание.Если человек хочет добиться ,чего-то в своей жизни ,то ему обязательно ,нужно образование,но к сожелению в наших школах этого ,абсолютно не хватает,нашу учителя перестали учить детей,все на расслабоне ,им лишь бы попить чай или поразговарить,а потом в конце урока оп,ой детки у нас должна быть новачя тема ,ну ниего сами ,как нибудь разберите ее.Лично мне нужно образование ,для того чтобы ,иметь приличную работу,помогать родителя и младшему брату.Стать опытным и лучшим специалистом в своей отрасли и просто радываться жизни и работе ,о которой ты мечтал.Главное хотеть и делать ,и всё будет хорошо