<span>Золотой пушистый плод (м. р.) -
В плов (м. р.) клади, вари компот (м. р.)!
Из него варенье (ср. р.) - мёд (м. р.)!
Открывай, дочурка (ж. р.), рот (м. р.),
Как зовут его?
- Айва (ж. р.)!</span>
1. Выслушанный ответ, накаченное колесо, высоко подвешенные шары.
2. Засеенное поле, обсаженная липами аллея, навесные сказкой мечты, выменянные значки.
3. Заколоченные двери, разукрашенная кукла, отпущенный на волю лисёнок, прогулянный урок.
Четвёртое лишние в 1-ом. Высоко подвешенные шары.
2.Обсаженная липами аллея.
3. Разукрашенная кукла.
Если помог, то оцени и поставь спасибо.
Фонетика изучает звуки в слове
орфография изучает знаки препинания в предложениях
они не связаны
Добежал- приставка до, слез- приставка с, поехал- приставка по, зашел- приставка за. И предлоги до, с, по, за))
[м а ш ы н у] , [к а б' и н у]