Волга:
<span>Тайга
Лесостепь
Степь
Полупустыня
Пустыня</span>
Смешанные леса
Широколиственные леса
Классная книга Маша Разуваева советует
<span> Чтение двух чеховских характеристик Гончарова-писателя.</span>“В «Литературной табели о рангах» (1886) А.П. Чехов присвоит автору «Обломова» чин тайного советника (третий класс гражданской «Табели о рангах»). Рядом с Гончаровым из «всех живых русских литераторов, соответственно их талантам и заслугам», был поставлен только Лев Толстой. Выше — никто: место действительного тайного советника Чехов оставил вакантным” (И.Н. Сухих).Однако спустя три года в письме к А.С. Суворину, издателю газеты «Новое время», Чехов напишет о Гончарове: “Между прочим, читаю Гончарова и удивляюсь. Удивляюсь себе: за что я до сих пор считал Гончарова первоклассным писателем? Его «Обломов» совсем неважная штука. Сам Илья Ильич, утрированная фигура, не так уж крупен, чтобы из-за него стоило писать целую книгу. Обрюзглый лентяй, каких много, натура не сложная, дюжинная, мелкая; возводить сию персону в общественный тип — это дань не по чину. Я спрашиваю себя: если бы Обломов не был лентяем, то чем бы он был? И отвечаю: ничем. А коли так, то и пусть себе дрыхнет. <…> Штольц не внушает мне никакого доверия. Автор говорит, что это великолепный малый, а я не верю. Это продувная бестия, думающая о себе очень хорошо и собою довольная. Наполовину он сочинён, на три четверти ходулен. Ольга сочинена и притянута за хвост. А главная беда — во всём романе холод, холод, холод... Вычёркиваю Гончарова из списка моих полубогов” (письмо А.С. Суворину, начало мая 1889 года).<span>До изучения романов Гончарова поставим проблемные вопросы, к которым вернёмся на заключительном уроке. (Запись в тетради.)</span><span>— С каким мнением Чехова вам захотелось согласиться, прочитав романы «Обыкновенная история» и «Обломов»? Что вы принимаете в чеховских критических замечаниях, а с чем не можете согласиться? Почему?</span>
Robi: Ты, Габи, зачем людям деньги?
Габи: различные чтобы купить вещи: одежда, книги, хлеб и многое другое.
Р.: они не Могут в магазинах и все это без денег?
<span>G:нет,конечно, не </span>
<span>R:Почему? </span>
G:Ой, Robi, вопрос не так глуп! Все стоит денег!
Р.: Но у меня нет денег. Я могу рассчитывать, многие из них говорят на языках, работа на компьютере. Но я не могу заработать деньги!
Г.: а ты тоже ничего! Деньги люди получают за свой труд, например. Например, как учитель в школе, в качестве инженеров в эксплуатацию и использоваться для этого различные вещи купить. Ясно?
<span>Р.: Нет, не ясно! Мне это нравится, и даже не раздражает меня. </span>
<span>Г.: А Почему? </span>
<span>Р.: Я хотел бы денег!</span>