С1. Что стало причиной трагедии, произошедшей с Андреем Гавриловичем Дубровским?____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Перед глазами предстает романтическая картина: высокие горы, поросшие лесом («дебри влажные») , среди них скала, к которой прижимаются хмурые тучи. Тучи спорят, ударяются друг о друга, гремит гром, сверкает молния, и скала стонет в ответ. Представляем летний горный пейзаж, … действия происходят ночью, тучи ..Основной образ- тучи. Автор использует художественно – выразительные средства: Олицетворения– эхо засмеялось, тучи ссорятся, скала вздохнула; эпитеты – яркая молния, скала горючая, хмурые тучи, дебри влажные, знойный вечер. Эти средства помогают нам понять красоту природы. Увидеть красоту природы, услышать звуки грозы нам помогают глаголы движения- блуждали, сошлись, сползали, не уступили, огласили улеглись) глаголы говорят о том, что пейзаж динамичен, действие постепенно нарастает и успокаивается. Глаголы помогают нам представить за образами скалы и туч переживания людей. Раскаты грома мы слышим с помощью звуков (ра, ры, ру, рю, ро, ря, ре, ри) . Такой пример, когда сочетаются согласные звуки, называется аллитерацией. Неяркий русский пейзаж, но он помог нам понять, что природа неотъемлемая часть жизни любого человека. Размер: четырехстопный хорей. В строфе по пять строк. <span>Полонскому потребовались строфы по пять строк, чтобы в первой части стихотворения передать чувство сонного покоя, восхищения тишиной. Во второй части - чувство легкой грусти.</span>
Где, на , <span>них. </span><span>Чуть, и, не , что, на, там, три, за, всех, из, же, у, он, сын, все, как, так, а, раз, мол, клок. </span>
Рано утром встала старушка Дарья, выбрала темное, укромное местечко в курятнике, поставила туда корзинку, где на мягком сене были разложены тринадцать яиц, и усадила на них хохлатку.
Повесть "Стационный смотритель" основа на образах и мотивах Библии. Дочь Самсона Выдрина отступила от заповедей своего отца, сбежала вместе с гусаром в Петербург. А в конце повести она вернулась на станцию, узнала, что отец умер. Это перекликается с картиной, висевшей в доме отца, на сюжет о блудном сыне. Дуня - заблудшая овца.
Я считаю, что рассказы Л.Н.Толстого "Детство" и А.П.Чехов "Мальчики" сближает то, что они о ребенке и матери. Каждый рассказ из них дает повод печалиться и грустить
К проблеме разума и чувства обращались поэты и прозаики во все времена. Например, произведение И. Тургенева «Отцы и дети». Главный герой Базаров всячески отрицает любимые чувства. Так происходит до тех пор, пока он искренне не влюбляется в Анну. И даже ощутив чувство любви, он боится ее. В этот момент начинается противоборство героя с разумом и чувством.
Другим произведением, затрагивающим подобные проблемы, является «Бедная Лиза» Н. Карамзина. В восприятии мира главной героиней доминируют чувства. А ее возлюбленный постепенно охладевает к ней чувствами. В итоге девушка совершает суицид, ведь ее разум не был способен принять реальность.
Песни про войну, когда их слушаешь ты будто слышишь шепот своего сердца! ведь в этих пяснях столько душевного, можно только представить сколько патриотизма, любви и ценности своей страны, своей жизни! это напоминание нам о том как было тяжело нашим ветеранам! но они всё равно пели песни, и грустные и веселые, пели про жизнь, смерть и любовь! они гордились своей страной! и через эти песни можно услышать послание нам, молодому поколению.. когда я слушаю патриотические военные песни, во мне появляются чувства что моя душа уже слышала из. потому что это особое направление стихов и музыке! в этих песнях живёт любовь, сила духа, и все что есть чувства патриотизма!