1.помогают образованию клубней
2.помогают отжившим растениям,умершим организмам разлагаться
3.значение велико растения при гниении создают перегной,плодородный слой,улучшающий структуру почвы
молочные бактерии используют при закваске молочных продуктов
4.вызывают различные заболевания
1)Углеводы-полимеры: крахмал, целлюлоза, гликоген; мономеры-глюкоза, фруктоза, лактоза.
2)Жиры(Липиды)-мономеры: глицерин и жирные кислоты.
3)Белки- это полимеры, а их мономеры: аминокислоты.
4)Нуклеиновые кислоты- полимеры:ДНК (дезоксирибонуклеиновая кислота) и РНК ( рибонуклеиновая кислота) .
5) АТФ(аденозинтрифосфорная кислота)-это нуклеотид нуклеиновых кислот, также основной источник энергии.
Удачи!)))))
Брюхоногии.
К ним можно отнести различных прудовиков и т.д
<span>У них есть раковина, она защищает их тело.
Под раковиной находится мантия. </span>
<span>В глотке есть мускульной язык, покрытый теркой. </span>
<span>Орган дыхания - лёгкое. </span>
<span>Кровеносная система - не замкнутая.
</span>Сердце состоит из предсердия и желудочка
<span>Выделительная представлена одной почкой. </span>
<span>Нервная система разбросанно-узловая. </span>
<span>Брюхоногих - гермафродиты с внутренним оплодотворением. Развитие прямое
</span>Двустворчатые.
Представитель - беззубка.
Тело покрыто раковиной. Имеются створки (2).
Нет головного отдела.
Имеется мантия.
Питание - фильтрация.
Есть сифоны. (вводной и выводной)
Дыхание за счёт жабр.
Выделительная представлена двумя почками.
Кровеносная система - не замкнутая.
Сердце состоит из двух предсердий и одного желудочка.
Нервная система разбросанно-узловая.
Раздельнополое животное.
Это физич и химич давления!